 放大圖片
■港大擬增加師訓學額，以配合小班教學對教師需要增加的情況。資料圖片
【本報訊】因應推行小班教學而需增聘大量教師，香港大學及教育學院都有意大幅增加師訓學額。其中港大教育學院計劃增加個65個本科生及60個學位教師教育文憑學額，而香港教育學院亦表示，有空間增收1,000名學生。不過，有教育界人士擔憂，學額膨脹過急，會影響師訓質素，甚至可能出現供過於求的情況，重蹈副學士的覆轍。
今年施政報告提出09/10年於小一開始推行小班教學，當局預計至2014/15年六年小學均推行小班，全港需要額外增加3,000名受訓老師。港大教育學院副院長謝錫金表示，現時該院每年錄取130名本科生及約200名教育文憑學生，學院擬增加65個本科生名額和加收60名學位教師教育文憑學生，以應付推行小班後的教師需求。學院準備將有關申請提交大學再轉交教資會批核，預料最快可以於下學年實施。
李少鶴憂膨脹過急質素降
而小學師訓的主要提供者教育學院亦有意增加師訓學額。教院教務長蘇國生表示，以該校現時的條件，有空間增收1,000名學生，期望政府增加撥款資助院校，以應付未來的教師需求，及為「準老師」提供適切的小班教學培訓。他指現時教院培訓了不少教育專業的副學士畢業生，期望資源可用於提供相關二年級銜接學額，同時解決副學士升學及師資短缺問題。
不過，初等教育研究學會主席李少鶴擔憂，大增師訓學額可能令質素下降，學生人數一下子增多，以現時的資源也未必能為他們提供完滿的培訓，「例如他們一下子湧到小學實習，校方也未必有足夠的資深教師加以指導。」他坦言，若師訓學額膨脹過急，很容易出現供過於求的現象，甚至變成副學士的「翻版」。而小學推小班也間接令大學變成大班，謝錫金指增加師訓學額下，港大可能要面對班房不足的狀況，學院會增加每班人數，改以「大班教學」解決問題。
|
放大圖片
