 放大圖片
■楊馮慧懿指，參與學券計劃的幼稚園可參考教育局出版的4本表現指標範疇的要求，進行自評。本報記者歐陽杏櫻 攝
【本報訊】(記者 歐陽杏櫻)幼稚園學券計劃於本學年實施，為確保公帑用得其所，教育局將推出全新的學前教育質素評核架構，首次正式引入學校自評，然後由督學按自評報告親往學校實地觀課，更訪問師生及家長等，讓學校呈現最真實的一面。教育局質素保證分部首席督學楊馮慧懿透露，以往當局曾推行自評試驗計劃，有校長「請槍」找人代做自評報告；當局在視學時亦發現有學校竟安排老師重教舊課程，由於新的評核會更嚴謹，相信未來學校要「出術」過關會難上加難。
目前約有840所幼稚園參加了學券計劃，楊馮慧懿接受本報專訪時表示，當局為了讓參與學券的學校摒棄「門面功夫」，真正做到提升學校質素，設計了一個質素評核方法，要求校方建立自評機制，同時亦要接受視學。其實教育局早於03年已推行自評試驗計劃，業界對自評不會陌生。
外評完成前可回應
當局預計每年可評核約200所幼稚園，未來5年完成評核所有學券計劃下的學校。按規定學校每年9月1日前要完成周年報告及新學年發展計劃。由於今年首次推行學券制，各校可延遲至下月1日前完成報告，再開展外評。有關的督學約有2名，楊太指督學會依據學校提供的資料，外評前會先探訪學校，並從校長的報告了解學校發展情況，「這樣可知道校長了解學校多少，如果報告是『請槍』就會立即現形」。
其後督學會正式到校進行2至3日的外評，包括觀課、訪談師生及家長、評閱學生作品，並向校長及教師匯報外評結果等，學校可在外評報告完成前作回應。若外評結果被評為最差級別「欠佳」，學校可申請於1年後再接受外評，仍未符合當局的要求，便不能再兌現2012/13學年的學券。
楊馮慧懿指，過去多年的視學經驗中，她發現部分學校在提升教學質素方面較為敷衍，例如有學校用只會前後晃動的電動遊戲機為教學設施，無助學生學習發展；亦有學校誤以為讓學生參與越多學習計劃越有益，在配套不足下實行親子閱讀計劃，「但有些家長根本無時間(陪子女看書)，有些學歷不高，根本難以達到學校目標」，於是老師變相要催促家長「交功課」，因此疲於奔命，更難以提升教學質素。
學童踢爆老師重複教學
此外，有校長為了讓教育局的督學留下良好印象，更要求老師於督學觀課時重複再教一些已教過的內容，以表現學生學習最好的一面，可是楊馮慧懿指小朋友聽課時表現沉悶，「有小朋友仲話『老師你講過啦！』」暴露了學校刻意為觀課而做的「門面功夫」。亦有校長為了應付自評報告，索性「請槍」請人代寫。楊馮慧懿指，雖然學校應付視學手法層出不窮，但督學的經驗豐富，這樣的「掩眼法」難以奏效。
|
放大圖片
