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曾特首在教育施政中，開了「全面落實12年免費教育」的支票。原來的預計，是在新高中推行時，即2009-10學年才出爐，估不到居然提早一年，下學年在高中及預科的已身受其利。另外，免費教育不止包括主流中學的高中課程，更惠及職訓局供中三離校生入讀的全日制課程，據稱將約有4千學生受惠。
中專文憑課 內容應與時並進
筆者在探討新高中學習時已提出警號，要當局特別留意在初中成績未達標同學的高中出路。現時在「全港性系統評估」中，中三畢業生有四分一至三分一在中英數的評估中未能達標。這批學生在高中的合理學習途徑有二：一是「補底」、二是「分流」。照現時的新高中課程而言，學校既要針對學術能力高的中學文憑試，又要補回這批學生的基礎，難度甚高；而已接近成年人的學生也未必有毅力及興致去參與這「知難而進」的成長旅程。
故此，在新高中學制中極需配合學生學習能力、興趣及前途的分流學習。除了要維持現時行之有效的「小毅進」課程外，更要發展在職訓局的高中課程。現時，職訓局對中三以上程度學生提供中專文憑課程，內容亦是與時並進，包括美髮、旅遊、餐飲、電訊、珠寶、設計及一般行政支援等，確能讓在主流學習屢遭挫折的學生有重新的學習方向及動機。
完善分流 可參考「小毅進」
可是，現時多數中學均想保持高中收生數目，減省高中學生轉校的行政耗資，也配合一般家長希望子女考會考的想法，故此此分流情況並不理想。當然，下學年此類課程轉為免費修讀，可引動多一些學生就讀。然而，中學因高中生流失的情況而要面對縮班，成了分流的犧牲者，亦是要照顧的矛盾。
要完善分流制度，可以現時「小毅進」的院校合作為參考，學生既可受到有前途的職業培訓，也可同時享受在中學的校園生活。政府願意投資，不同持分機構也應衷誠合作，造福學子。 ■許為天
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