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■靳埭強為汕頭大學長江藝術設計學院本科生上課情景。深圳辦傳真
為中國藝術設計作品在國際上樹立品牌形象共享不菲的靳埭強，如今又成為了一名引領內地設計教育的改革者。他不顧年逾花甲，應邀加盟汕頭大學，期望通過自己的倡導和改革，改變中國藝術設計教育的落後局面，培養更多設計人才，推動中國藝術設計業的蓬勃發展。
其實，靳埭強的教育生涯，要追溯到上世紀70年代。他回憶說：「那時，踏上設計之路不久，發現設計教育需求甚大，而設計教師缺乏」。於是，吃苦耐勞而又精力充沛的靳埭強，開始白天在公司搞設計，晚上兼職作設計教師。
深感設計教育缺乏師資
「在教設計過程中，我慢慢懂得了『教學相長』的道理。」靳埭強說為了教好學生，迫使自己鑽研設計專業，實踐中碰到的疑難又可與年輕人一起探討，是一個自我學習提升的過程。「通過教學也改變了我的性格。」如今非常健談的靳埭強坦言，自己原來沉默寡言，教學令他性格變得日漸開朗。
嘗到其中甜頭的靳埭強一發不可收，80年代，與幾位朋友辦起了設計學校，他任首任校長。90年代，這所發展火紅的學校併入了香港理工學院的夜修班。之後，靳埭強又與朋友創立了一所設計學校，他現任校董會主席，但他說自己只負責學校的發展方向，沒時間打理日常事務。
掌汕大長江藝術設計學院
由於設計公司的業務，靳埭強常要穿梭香港與內地，他欣喜地看到近年內地設計業發展迅速，但令他不安的是，設計教育滯後，人才缺乏，制約著這個專業的發展。因此赴內地創辦設計教育的念頭，一直縈繞在靳埭強腦海中。這一心願被李嘉誠得知，覺得靳埭強的心願與汕頭大學欲進行設計教育改革不謀而合，於是邀請靳埭強加盟汕大，主持長江藝術設計學院工作。
「靳教授03年入主長江藝術學院後，立即大刀闊斧的改革，首先將原來分設的藝術學院和設計學院合併成藝術設計學院」，汕頭大學長江藝術設計學院行政總監丁先生如數家珍：教學課程也重新設計，學生入學第一年為基礎訓練，第二年則開始選擇專業，並增加了文化創意產業、環境藝術、多媒體等富有時代特色的實用課程。
改革教學 師生互動交流
坐在一旁的靳埭強秘書方若紅搶過話說:「教學方式也變得新穎獨到，由老師講學生聽，變為師生互動，學生有機會與老師交流」。更讓方若紅感到新奇的是：「在素描課上會播放輕鬆的音樂，令課堂氣氛輕鬆活潑，寓教於樂。」
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