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■香港中學生科學能力排名全球第二，成績卓越。圖為港生參與科學活動情況。
【本報訊】(記者 李浩彰、羅賀琪) 香港學生能力及表現在多方面都於世界名列前茅。據最新公布的全球性「學生能力國際評估計劃」（PISA）結果顯示，港初中生科學能力高踞世界第2位，僅次於首位的芬蘭；而閱讀排名亦出現「大躍進」，由去屆的第10位，躍升至今屆的第3位。不過，數學方面卻出現倒退，由世界首位跌至第3位，仍屬領先世界的水平。有大學教授指，本港學生科學基礎知識紮實，但創造力及想像力則尚有不足，日後是否能成大器，仍需加強有關方面的培訓。
由經濟合作與發展組織（OECD）策劃的PISA為每3年舉辦一次的全球大型調查，繼於03年進行調查後，最新一屆計劃於去年進行，共有57個國家及地區共40萬學生參加，並就各地15歲學生在科學、數學與閱讀方面的能力作研究，結果於近日公布。香港部分由中大香港教育研究所「HKPISA」中心統籌，於去年5至7月期間，以隨機抽樣方式，邀請就讀於146間中學的4,645名學生進行測試。
創造力想像力尚存不足
科學能力方面，本港學生平均獲得542分，以21分之差敗給首位的芬蘭，排名第二，並壓倒台灣及日本，奪得「亞洲之冠」的寶座；而加拿大則以534分排名第三。研究又指，港生在各科學知識範疇中，生活常識(Living Systems)的表現較好，但地球及太空(Earth and Space)方面的知識則較為貧乏。評估又指，港生在解釋科學現象方面表現較佳，不過在分辨科學事件上則表現稍遜。至於兩性比較方面，香港男生獲546分，較得539分的女生優勝。
數學能力方面，港生平均取得547分，與韓國並列第3位，較榜首的台灣及第二位的芬蘭，僅相差2分及1分；而在閱讀方面，港生得分為536分，排名由上屆的第10位大幅躍升至第三，僅次於以556分奪首位的韓國，及以547分排名第二的芬蘭。
憂考試壓力令優勢難續
科大理學院副院長吳大琪表示，結果反映港生科學基礎知識紮實。但他指，科學更講求天馬行空的想像力，故培訓學生靈活思維及對科學保持好奇心，才是最重要一環，「就像美國其得分普遍較低，卻是盛產最多科學家的地方。」教育評議會副主席何漢權則指，是次評估確認了香港15歲左右的初中學生水平不俗。但他憂慮，現時港高中生要面對沉重公開試壓力，其優勢將難以為繼。
教育局發言人表示，對今次取得佳績感到高興，也反映了香港教育朝正確的方向邁進，局方將繼續與教育界、家長和社會大眾合作，以保港生的良好表現。
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