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香港把智障分為輕度、中度和嚴重三種，主要以智商來區分，輕度的智商是70以下50以上，中度是25至50，而嚴重是25以下。
特殊學校會按孩子的年齡及能力分班，讓他們有效學習自我照顧的能力，學習與環境接觸和適應環境的變化，學校還設有感知課程，讓孩子學習感官和身體機能的配合。通過學習，特殊學校的孩子可以增強自我照顧能力，並能掌握特殊的表達方法。例如，他們會用圖卡來表達需要，當他們購買東西的時候，他們會出示卡片讓對方明瞭。
很多家長不能接受自己有智障的孩子到特殊學校就讀，擔心孩子被標籤，但特殊的孩子到主流學校可能得不到適當的照顧，令他們在學習的過程當中遇到更大更多的困難。特殊孩子的家長要明白孩子的狀況和他們自身的限制，不要有太高的期望，這樣才能令雙方都活得輕鬆一點，對孩子的健康成長更有好處。
本文摘自香港電台普通台節目「香港人，放鬆點」（12月15日中午12時至下午1時），由楊子矜及醫管局家庭醫學顧問醫生朱偉星主持，嘉賓是保良局余李慕芬紀念學校校長林小玲，主題是特殊孩子的特殊教育。
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