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聖誕節假期，我參加了一個國情研習班，全團100多人，其中包括10多位內地生，浩浩蕩蕩跑到北京。因為我是蘇州人，對首都印象也較陌生，所以借這次針對港生的活動到北京看看！
在8日行程中，我們分成10個小組，每組10人(差不多每組都有1至2名內地生)，外加1名導師。一般是上午聽講座、下午遊玩，晚上是20至30分鐘的反思會。本以為反思會是最輕鬆的一段小節目，沒料到卻在內地生與港生之間劃出了鴻溝。而這條鴻溝居然在我來港的4個半月裡隱藏得天衣無縫……
百人團上京 受國情教育
聖誕節當日，我們去一所北京市重點中學參觀聽課，內容是講東晉書法家王羲之的《蘭亭集序》。老師先在古樂中誦讀課文，之後同學發言，雖不算踴躍，但回答問題的幾位同學說的頗有深意。
晚上舉行反思會，一名港生不客氣地提到，「那個示範課太假了！我感覺學生好像知道答案，怎麼可能回答得那麼深奧！」內地生回應道：「我們高中時也經常上公開課的，後面聽課的人那麼多，當然會表現拘謹。老師就只好叫幾個平時答得較好的同學，也不見得是讓他們背好答案」，「內地同學小學就開始唸古文，分析《蘭亭集序》的人生觀之類也不算難啊，不可能去背標準答案的。我感覺就是我們平時上課時的難度啊。」有港生繼續堅持：「我去年到一所廣西學校實習，他們就是因為有領導來聽課，提前幾天就排練啊！」港生哄堂大笑，「肯定綵排過，都不知道上幾遍了！」
同聲不同氣 反思變辯論
反思會進行到後半段，不知怎麼又扯到中日問題。有港生提到，「每次日本參拜靖國神社，中國就會說『……嚴重的傷害了中國人民的感情……』每次都是這句話……」內地生馬上反擊說，「日本政府一次又一次地參拜靖國神社，我們一次又一次地發表聲明譴責，我們也覺得很煩啊，可這又不是嫌煩就可以不做的事情！我們得為那死去的30萬人負責啊，難道因為煩就不管不問，那他們的死算是什麼意思啊？」一扯到這種敏感話題，20至30分鐘的反思會就變成了2個多小時的辯論會……
這場名為加強香港大學生國情教育的北京之旅最後終於結束，同時結束的還有我之前關於香港人對祖國有認同感的看法。仔細想想，不難發現身邊的港生說起「我們國家」、「我是中國人」這些字眼時仍有著難以遮掩的生硬。內地生與港生可以作生活上的朋友，一起吃飯、逛街、打球，可是在特定的場合下，一遇到國家民族之類的問題，便會頓時拉開一道難以跨越的鴻溝。
向親友泣訴 父寄語自省
雖然現在我可以冷靜地寫下那天的情景，但那晚在反思辯論會結束後，我和幾個內地生在致電父母朋友時都忍不住流下眼淚。我是哭得最沒出息的一個，爸爸在電話那邊被我弄得不知所措，只好安慰我說，「傻瓜，這就是文化與文化之間的碰撞啊！」可是坐在你對面的人突然拋過來一句「哎，你們內地生是不是都被洗過腦啊？」我能不哭嗎！ ■陌上桑(教院內地生)
(標題及小題為編者所加)
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