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■張太(右)指，學校支援不足，兒子曾因默書不及格被罰站。本報記者陳倩筠 攝
【本報訊】(記者 陳倩筠) 學習障礙是一種「隱形」的障礙，但其影響卻極為深遠，家長照顧學障子女遠較一般小朋友需要更多心力。一項調查發現，半數家長因照顧學障子女出現負面思想，當中更有1成3曾出現自殺的念頭。負責調查的機構指，近年大眾對學障的認知增加，但有關支援仍有不足，期望政府及教育界能認真面對學障童及家庭的問題。
近五成身心受傷害
香港特殊學習障礙協會在06年起，成功訪問176名會員，以了解特殊學習障礙家庭在社區支援、社交及社會參與等的情況。結果發現，有近3成3的家長表示會辭去自己的工作，全力照顧及教導學童，另逾5成半家長坦言照顧子女時出現負面思想，當中4成6曾出現失眠、4成3有焦慮症、近3成需要尋求社工、心理醫生的協助，更有逾1成3家長曾經出現自殺念頭。
此外，調查發現，逾半家長稱，其居住地區有5至10間機構提供學障服務，但11%的家長認為有關服務「沒有效果」，另10%指，服務提供者未能了解特殊學習障礙的情況。
籲政府教界增支援
協會主席顏姜惠蓮指，雖然教育局有「新的資助模式」計劃支援學校處理學生間的學習差異，但調查發現只有13%家長知悉自己子女有否接受撥款支援，更重要的是不少學校將學障童的支援需要與「成績差」的學生混為一談，故期望政府、有關部門及教育界能認真面對學障童及其家庭問題。
張太的兒子在2歲9個月時被評為有自閉及語言遲緩的徵狀，至小一時私立評估中心再證實其有語言障礙及讀寫障礙，但輾轉1年仍未獲政府醫院跟進。張太指期間感到非常徬徨，其抑鬱症病情更趨惡化，需要加藥治療，更曾經儲起逾百粒鎮定劑及安眠藥策劃自殺。她慨嘆學校支援不足，兒子默書不合格被罰企，又因為屢次未能背誦乘數表被老師責難，兒子曾哭著對她說「點解人瓊咁叻，我唸極都唔識……你瓊係咪想逼死我」，令張太非常心痛。
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