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■老家玲稱希望父母能採用更「溫柔」的方式來處罰。本報記者羅賀琪攝
【本報訊】(記者 羅賀琪) 如果問行使暴力對嗎？相信很多人都會說「不對」。不過，一項調查就發現，很多孩子原來都在充滿暴力的環境下成長。分別有3至4成的小五至中二學生表示，曾被父親、母親或是兄姊打；另有3成人表示曾被同學打；有近8成的受訪者更指，曾目睹過同學互相打架。而當他們遇上暴力行為，不少人都會選擇啞忍及自己面對，情況令人關注。
有社工指出，曾被打或是目睹別人被打的人，暴力意識及行使暴力的機會都會較高，父母及學校應從小向孩子灌輸反暴力意識，而老師也應多加了解學生狀況，讓學生遇上暴力行為時更能放心傾訴及求助。
為了解青少年面對的暴力行為，基督教信義會在去年11至12月期間，以問卷調查的方式，訪問了1,268位小五至中二的學生，發現當中不少人都曾遇到暴力的情況。其中，41.7%受訪者稱曾遭母親打，32.6%稱曾被父親打，表示曾被兄姊或其他家人打的，也分別有30.6%及15.1%。同學方面，77.9%受訪者表示曾目睹同學互相打架，30.8%受訪者更曾經被同學打。除打架外，也有62.2%學生表示，曾看到同學被人聯群結黨式欺負。
睹校內暴力 近半啞忍
不過，雖然不少學生都曾被打，或是目睹有人行使暴力，但只得約6成人被打後曾向別人傾訴，近4成學生只會啞忍或自己處理，而在目睹校內暴力行為的，只得53.5%人曾與別人分享，其餘都只默默旁觀或將事情困在心。
是次調查亦有了解學生的暴力意識及行使暴力的機會，負責的信義會高級企業傳訊主任竺永洪表示，曾被打或目睹暴力行為的學生，暴力意識及行使暴力的機會顯著較高。同時調查亦發現，年齡愈大的受訪者，愈少人認同「暴力是不應該」，顯示隨年齡成長，學生漸覺得暴力是可以接受的。
信義會社工譚筠樺則指出，不少父母在打孩子時，都會強調「打就係教」，令很多孩子漸漸認為「打可以教導人」，甚至將一些暴力行為正常化。另外，有時學生在玩耍時也會加入少許暴力，「初時佢地認為無乜問題，其後就『愈玩愈大』，演變成欺凌事件。」故她指出，青少年應提高對暴力行為的警覺，不應忽視朋輩「玩樂性質」的暴力行為，以免縱容施暴者變本加厲，或令受害者習以為常，不去求助。
被打唔敢講怕遭報復
譚筠樺亦指，很多學生遇上暴力行為都不會與人傾訴，與他們擔心被報復有密切關係，「如果學校不能令學生安心，如果講出嚟又處理唔好，便擔心會遭人報復。」她建議，學校應加強對輕微欺凌事件的警覺，及訂立適當的衝突處理程序，「有時老師工作壓力大，只可以以懲罰手段制止暴力行為，但其實我地仲要了解行使暴力的原因，及進行心理輔導等。」
她續建議，學校可嘗試培訓部分學生成「朋輩級和解員」，同時父母也要注意管教方式，向子女灌輸反暴力意識，以減少暴力行為的出現。
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