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■兩歲的東東從9個月大就開始接受雙語早教，現在已經學會講數百個英語單詞。
對一些擲重金帶小嬰兒參加雙語早教的家長而言，學習英語是重要目標，卻不是唯一目的。早教班小學員東東的媽媽接受訪問時表示，當時帶9個月的孩子來學習，除了讓他盡早接觸英語外，還希望能拓展東東的社交能力。
東東媽媽表示，內地的幼兒園一般只錄取年滿兩歲的孩子，這就意味著在兩歲之前，寶寶日常接觸的對象僅為父母、外公、外婆、爺爺、奶奶或者保母，這對他們社交能力的發展非常不利。
她說：「參加雙語早教課程，不但能學習英語，又能培養東東和其他寶寶的交往能力，可謂是一舉兩得！」
社交能力比外語更重要
另一位小學員盈盈的爸爸則認為，對未滿1歲的寶寶而言，培養學習興趣、塑造性格以及拓展社交能力甚至比學習英語更為重要。
還有一些家長甚至「高瞻遠矚」地想到，送寶寶參加「貴族」早教班，可以幫助他們建立人際關係網。
一位李姓家長說，有能力讓孩子參加早教班的家庭至少是中產家庭，據說其中有相當部分的家長還是跨國企業的高層或當地名人，自家孩子若能和這些「權貴寶寶」從嬰兒時期就一起學習、玩耍，說不定日後會有機會能用到這樣的關係，對孩子未來發展會非常有利。
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