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■來自北京的學生均表示，在課程中學會了於創作中尋找自我個性。從左至右為楚天、張思陽、劉鑫、劉宏大和馮笑嫻。 本報記者吳玫 攝
本報記者 吳玫
北京皇城根下的千年歷史混合香港的摩登文化，會有甚麼樣的效果？香港教育學院體藝系去年從北京招收的第一班視覺藝術教育內地碩士生，日前以「北京．香港」為主題、展出他們在港研習一年的創作成果。這群北京學生中，有大學講師為充電來港進修，有學生希望感受英式教育，還有原本主修油畫創作的學生計劃轉行作育英才。雖然每個人來港目的各異，但他們一致認為，這一年學到最重要的，不是創作技巧，而是學會在創作中尋找自我個性。
北京聯合大學講師楚天自大學畢業後已工作10多年，一直在尋找充電機會。儘管現代藝術大多起源於西方，但楚天指自己認識不少留學唸設計的朋友，歸國後都不太適應內地文化環境、難以將自己在國外所學的知識發揮出來。經過多番考察，他認為香港是中西文化傳統融合的地方，因此決定入讀教院的視覺藝術教育課程。
最大收穫是學會思考
在港一年的學習圍繞5門藝術專業課程和3門教育課程展開，楚天形容自己平時過著「三點一線」的生活(課室－圖書館－宿舍)，「這是我自上大學以來最緊張的一年！」他認為這一年最大的收穫是學會思考、學會寫論文的思路和套路，「30歲後才知道甚麼是真正的學習」，他笑著感慨道。
比較兩地藝術教育方式的不同，他認為內地藝術教育方式偏重於創作技巧而忽略了思維訓練，學生亦往往為迎合老師的好評而以老師的標準創作，缺少了對自我潛能的開發。
港課程強調批判性思考
楚天在北京聯合大學的學生張思陽於環境藝術設計系本科畢業後，本來計劃留在內地升讀研究生課程，但最後仍隨老師來港深造。他表示曾渴望到英國留學，但與香港比起來，後者費用便宜且融合東西方文化，便決定來港感受英式教育。
內容濃縮 學習1年勝4年
他感覺香港課程較內地更強調批判性思考，鼓勵學生有更多自己的想法，「感覺在這裡，思想更自由！」這位年輕小伙子憑藉自身的積累和努力獲得該課程的獎學金，並計劃利用非本地生畢業後可逗留一年的新政策，留港尋找工作機會，「希望從事兩地交流的工作，同時也能為自己積累工作經驗」。
畢業於首都師範大學油畫系的劉鑫笑稱，在大學習畫4年後發覺內地畫畫的人太多，自己難以出頭，因此希望轉行作美術教師，並到香港修讀藝術教育課程。
劉鑫表示教院課程設置多元化、十分實用，雖然學習時間只有一年，「但感覺比大學4年的內容還要濃縮」。她畢業後計劃考取香港的教師資格證，留港工作。
她的同學劉宏大同樣計劃留港工作，目標是參與博物館等藝術文化機構的管理工作，但她坦承內地生在港找工不易，「語言是很大的問題，但現在內地藝術市場發展蓬勃，熟知內地特點的我們便能為香港公司打開內地市場！」
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