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■摟著好伙伴開心地笑，是這些受盡劫難的孩子所給我們的最大安慰。
5月12日那場無情天災，讓數以千計正在課堂讀書的年輕生命長眠地下，讓數以萬計的學生失去同學、父母、老師，這群受災的孩子成為外界關注的焦點。截至6月1日，在各方面的努力下，四川重災區已有三分之一的學校復課，次重災區三分之二復課。
帶著「六一兒童節到了，你們還好嗎？」的牽掛，本報記者探訪了都江堰、綿陽、綿竹、安縣、什邡等地的多間帳篷學校，發現那裡全都笑語滿天。一位志願者老師說，「在帳篷學校，每天都是兒童節」。是的，我們相信，只要有愛，這些歷經磨難的孩子會像以前所有六一兒童節一樣快樂。
圖文：本報前線報道組記者劉凝哲、向雷
英雄校長：
一人做起百兒爸
不許媒體揭傷疤
從成都驅車約4小時，繞過無數坍塌的民房、工廠，終於來到綿竹市秀水鄉拱星鎮。進入鄉間小路，突然有個一身紅衣的壯漢衝到路上，揮舞著雙臂攔住記者的車。「就是他了，大名鼎鼎的魏義健校長」，隨行的四川省紅十字會徐女士笑著說。
「帶帳篷沒有？水有沒有？」魏校長看也不看記者，直接連珠炮似的問徐女士。魏校長的身後，一片平地上搭建著三座帳篷，卻沒人在裡面上課，一群孩子正在遠處草地裡瘋跑、嬉戲。眼前這個校長，大約三十多歲，身材高大威猛，滿臉鬍渣，身上穿著有「中國石油」字樣的紅色工作服，帽子戴得有點歪，根本不像個教育工作者。
魏義健對記者並不「友好」，開門見山就說：「不許拍照，不許採訪孩子」，「我是這100多個孩子的爸爸，他們已經受了很多苦，經不起媒體不斷揭傷疤」。當記者表示將遵守紀律後，魏校長才欣然把我們領進他的地盤。
不教數理化 不講「感人事」
「開學前一天，我找到當地42個學生的家，仔細了解每家的受災情況」，魏義健說，掌握每個孩子的心理情況後，開學當天42個孩子都來了，「一個都沒少」。隨後這個帳篷小學名氣越來越大，周邊的安縣、綿竹市區的孩子不斷地來上課，建校僅5天時間，已有了120多個學生。
要說這個帳篷學校的與眾不同之處，魏義健說：「就是快樂」。他說，他發誓要讓這些孩子快樂起來，要讓他們天天過節。這所學校不教數理化，只是讓孩子們盡情瘋、盡情玩、盡情笑。
當記者讓魏義健講述幾個動人的故事時，他搖搖頭說，「每個感動的故事，後面都是個恐怖的故事」。「我會抱著我的孩子們，當他們徹底敞開心扉的時候，我會問他們是不是害怕」，魏義健滿臉擔憂的說，有的孩子會點點頭說怕，有的孩子會沉默很久說怕，有的孩子還會笑著說怕。
明媚笑顏下 恐懼實長存
魏義健領著記者，來到學校唯一的一塊黑板前面。這是一塊由孩子們隨意塗鴉的黑板，但令人震驚的是，幾乎所有的字都是「地震」、「512」、「汶川」，和「死」……「這就是那群孩子寫的心裡話」，魏義健指著遠處那群還在跑著、叫著的孩子，「每個孩子心中巨大的痛苦、恐懼，不是我們能理解的」，「我想讓他們泡在快樂裡，因為他們太不快樂」。
魏校長講了自己的「五個一教育計劃」：一個校長、一個幼兒園教師、一個心理輔導老師、一根蠟燭、一頂帳篷。這一根蠟燭的計劃，是每個家長都要準備一根蠟燭，在孩子臨睡前點燃，然後溫柔的和孩子溝通，回憶曾經的幸福，暢想未來的美好，隨著蠟燭慢慢燃盡，孩子安穩的睡著，這樣他們的黑夜和白天就會一樣的快樂。但由於拱星鎮多是村民用防雨布搭建的簡易帳篷，蠟燭只能用手電筒替代。一頂帳篷的計劃，則是每個家庭都能有一頂擋風避雨的帳篷，但在帳篷緊缺的當地這幾乎不可能。
「現在就應該讓孩子們快樂起來」，魏義健說，他希望在災區能夠複製無數個快樂帳篷學校，有越來越多的「校長兼爸爸」。
採訪完這間帳篷學校時已是傍晚，魏義健「轟著」記者趕快走，「等會有堰塞湖洩洪，你們該沒法出去了」。他隨後指著自己的手錶，告訴記者時間不多了，最後叮囑說「記著，我們缺帳篷，我們缺水！」
這個帳篷學校名叫「白溪河少兒心理輔導站」，那裡不缺少的東西，是愛。
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