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【本報訊】一項名為「教育場境與公民參與」研究發現，近6成本地青年不願就公眾利益表達個人意見，而學校亦沒有提供足夠參與公共事務的空間。更有超過7成受訪青年表示，不知道有什麼參與政治的途徑。負責有關研究的團體認為，這反映現時的公民教育徒具形式，對促進青年公民意識未見成效。
突破機構早前以電話成功訪問了1,028名15至29歲的青少年，以了解他們對公共事務的參與情況。
研究發現，58.4%受訪者表示，不會向校方表達自己對校政校規的意見；亦有超過7成人表示，校方在制定校規或校政時，無諮詢他們，也不清楚學校如何制定規條。
另有71.5%人指，即使他們知道自己的公民權利和義務，亦不知如何參與政治。突破機構事工研究及發展部經理陳競存認為，政府應鼓勵青少年自發地關注社會。
負責這次研究的突破機構研究幹事彭慶東認為，目前的公民教育課程，過於理論，既無具體介紹政治和公共事務的參與渠道，亦未見鼓勵學校成為公民參與的場地。其實學校應是最理想的平台，讓青年人提出議題及參與決策，加強他們對社會的歸屬感。
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