|
陳子謙：沉溺幻覺，膜拜邏輯；通常溫馴，一直堅執。撰寫文學及流行文化評論，散文近作多見於《字花》。
Cora小時候上作文課，總是不擇手段地堆砌文句。好端端的班際旅行，她會寫成陣容鼎盛的家族出巡：「天剛亮，我便和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、舅父、舅母、姑丈、姑母、表哥、表弟、堂姐、堂妹浩浩蕩蕩地出發了。」我不知道有多少親戚沒能擠上校車，反正他們全都在第二段失蹤了，來不及在回程時依依不捨一番。文章給劃了個大交叉，活該！怎麼不老老實實地記下全班同學名字？
班際旅行總不免有些分黨分派，事後寫的遊記倒是眾口一辭：「……沿途風景美麗，大家興高采烈。終於到達目的地了！那裡山明水秀，風光如畫。吃過飯後，行了個山，看！已是日落西山了。大家都依依不捨。回程時，已是萬家燈火了。真是十分快樂的一天啊！（全篇完）」這是謝立文戲擬的範文──誰沒寫過這樣的成語例句？不管題目是《學校旅行記趣》抑或《南極探秘》，照樣可以臉不紅氣不喘地呈上同一篇，老師還得誇我們文筆流暢呢！
有時候，文章明明寫完了，字數卻沒有湊夠，便把它當成聖誕樹般亂掛裝飾：平平無奇的「天空」重新髹上老舊的「蔚藍」，不怎麼樣的「歌聲」馬上變得「清脆」。還沒湊夠？那就在結尾補個意味深長的空鏡，讓老師苦苦思索：長達一百二十七字的靜物描寫究竟象徵了甚麼？
現在寫專欄，沒有新的堆砌妙法，稿子老是沒寫完。東躲西躲，還是給編輯阿修在msn逮住了──
「呵呵，稿呢？」笑裡藏刀。
「呵呵，在寫了。」兵不厭詐。
「呵呵，星期六給我吧！」
「呵呵，好！」我再打：「沒寫完便不上網。」
「呵呵，那我上門好了。」
「呵呵，那我關門好了。」
幾天後，他開始急了：「呵呵，稿子，呵呵！」
最後，我收到這樣一封電郵：「稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿稿……」（編按：九十三個稿字只算一字稿酬）
對了，下次試一試疊字。
|
