 放大圖片
■香港明愛青少年及社區服務建議家長多鼓勵子女，幫助青少年樹立面對失敗時的正面態度。 提供圖片
【本報訊】香港明愛青少年及社區服務早前進行了一項「成長資本—香港學生學業『成敗歸因』調查」，透過19間小學，成功訪問了1,347名小五、小六學生。調查顯示，相信自我能力(內在因素)是事件成敗關鍵的學生，通常自我能力較強，自信心高；反之，相信外在因素如老師教學能力影響自己學習的學生，一般主動性較差，自尊心感較低。此外，如果父母經常要求子女花很多時間補習，及經常懲罰、指責他們的不當行為，會令青少年將自己的失敗歸咎於外在因素，出現推卸責任的情況。
聖安多尼學校小四學生戴偉傑3個月前隨父母從廣東來港，英文成績總是零分。其母安排他在明愛社區服務中心補習英文，卻發現兒子的成績兩月來毫無進步，非常擔心。後來經社工指導後，她發現鼓勵兒子，讓他相信自己有內在能力，並應將之充分發揮非常重要。在家人鼓勵下，戴偉傑英文已達30多分，雖然仍未合格，但起碼他的學習態度認真，令其母稍覺安慰。
|
放大圖片
