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■外交知識競賽總決賽，競逐激烈，氣氛緊張。
中華傳道會安柱中學：準備須充足 臨場發揮
於總決賽中分數一直領先的安柱中學，最後於搶答題部分未有因其他各隊積極爭分而被追上，反而輕易取勝。隊員羅祥輝對成功衛冕冠軍感到榮幸及高興，「好像完成了一個重大責任，無負老師及同學的期望。」
連續2屆均有出賽、讀中三的鍾健文指，是次隊伍表現較上屆進步，比賽前的辛苦準備得到回報，亦學懂不少外交知識，他期望到北京觀看「綠色奧運」，了解當地的最新變化。
讀大量記錄 請老師特訓
羅祥輝又分享該校連續2屆均奪冠的秘訣時指，最重要的是要有充足準備，例如他於比賽前會集中操練情景模擬題回合，自行搜集大量的外交官發言片段及文字記錄，亦請來老師及同學助其進行特訓，從而了解自己不足之處。由於訓練有素，即使於臨場收到較難的題目，也能一一應付。他笑言由於參與是次比賽，更令自己的說話技巧有進步。
該校領隊老師吳家豪指，參賽學生用了約3個月進行比賽特訓，認為是學生互相合作，發揮團隊精神是取勝原因。
張祝珊英文中學：搶答先看清 穩中求勝
榮獲第二名的張祝珊英文中學，利用「穩中求勝」策略，成功突圍而出晉身三甲。該校領隊老師陳柳芬表示，是次學生表現優秀，於搶答題回合表現更較早前準決賽時大有進步。她解釋由於賽前該校改變策略，特別提醒學生聽完題目才再按鐘作答，故能避免答錯題目失分。
抽題不理想 處變仍不驚
對於取得第二名，陳柳芬感到非常高興，她指是次比賽令學生學懂應對，如於情景模擬題環節抽到與想像中不同的題目後，學生未有放棄，反而處變不驚地應付題目，她指學生自信心經比賽得以提升。她希望學生賽後往北京，可實地參觀北京奧運，增加其國家身份認同。
就讀中四的方志信為該隊隊長，他賽後興奮地表示，滿意是次表現，但謙稱仍有改進空間。他認為自己對外交知識增加不少，更提升了對中國外交的興趣，會經常主動瀏覽外交公署網站或有關方面的討論區，他指會於赴北京前準備一些問題，與外交官交流。
保良局董玉娣中學：搶答心太急 錯失良機
於搶答回合積極搶分的保良局董玉娣中學，隊員爭勝的決心甚強，最後成功成為季軍。該隊隊長、就讀中四的顏星溥指，賽前隊員用了不少時間準備及進行特訓，希望一舉捧回冠軍獎杯，可是由於在搶答部分過於心急，以致錯失不少題目，並不滿意是次表現。
期待新挑戰 回來再訓練
顏星溥指通過是次比賽，了解更多北京奧運及中國外交的知識，獲益良多，更期待能再接再厲挑戰有關競賽，他更「拍心口」表示，會協助訓練來年參賽同學。就稍後的北京之行，他表示希望到外交部參觀，增加對中國外交層面的了解。
該隊領隊老師陳啟成表示，是次學生的成績不俗，但在搶答題回合表現較緊張，不過亦已獲第三名，較上屆的第四名進步。他稱讚學生是次備戰十分努力，搜集了很多外交資料，亦特別訓練情景模擬題，在用詞上也下了很多功夫。
浸信會呂明才中學：普通話提高 獲益良多
浸信會呂明才中學於總決賽中只欠14分便能晉身三甲，結果要屈居殿軍。該隊隊長陳駿逸指，是次比賽表現過分緊張，成績未如理想，但他笑言參與過程獲益良多，由於比賽要以普通話進行，不諳普通話的他亦因而得到很多說普通話的機會，令其進步不少。他續指自己對中國歷史，特別是近代中國歷史及文化，亦加深了認識，他特別期待到北京看奧運，更興奮指一定是畢生難忘的經歷。
英華書院：隊員皆進取 團結合作
與前三名失之交臂的英華書院，於比賽中是其中一隊進取的隊伍，最後獲得優異獎。該隊隊長程明璋指，眾隊員是次目標一致爭奪冠軍，因此隊員表現十分進取，亦發揮了平時訓練的水準。
程明璋稱平時對中國歷史很感興趣，但較少接觸外交知識，於校內亦未能學習，故是次比賽為其提供不少了解外交的機會，如外交禮儀及外交官的職能等，他亦會經常閱讀與外交有關的書及網站，渴望學到更多外交及中國歷史等知識。雖然是次總決賽未能勝出，但他認為比賽令隊員明白團結合作的重要，並決心未來會向師弟妹傳授自己的比賽經驗，希望明年再捲土重來。
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