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■全家一同為四川賑災，上街募捐。圖片由梁美芬提供
重視教育 教育是「生命影響生命」的事業，也是未來人才庫的訓練場。身為2子之母的梁美芬，一直對香港教育制度「愛之深，責之切」，並認為一個人對教育制度的態度，是量度這個人是否有承擔的指標︰「只要看一下（他/她的）小朋友在哪兒讀書，就可以知道這個人，以至居住地有沒有承擔。」
批教育政策外行領導內行
她批評，目前香港教育的問題，在於當局以「外行領導內行」的方式推動教育改革，例如香港學生有能力同時學好「雙語」，但一刀切式的母語教育政策，反令中文中學的學生受到社會的歧視：「你知不知道香港大學要甚麼學生，中文大學收的亦是英文好的學生……一刀切（母語教育）就是提早削弱學生的競爭力，影響中文學生接軌。」她又認為「一條龍」政策並不妥當︰「這樣好像世襲，沒錢就不可報讀名校或直資學校，不可像以前般自己創造自己的命運。」
不可視學生為試驗品
她認為，理想的教育制度改革應為「想三步，行一步」，不可以視學生為「試驗品」，其中語言教育政策應是由小學、中學連接至大學，建議政府應善用教育資源，例如撥款予現職老師前往外國接受語言訓練，以提升他們的語文水平，這才是學生的福祉所在。
梁美芬對教育政策批評多多，源自她對教育發展的重視：「信不信香港的教育制度不是一個問題，而是應該對香港有承擔……才有資格作出評論。我的2名兒子都是在40人一班的環境學習，所以我明白其他父母的心情，並一齊承受這樣的焦慮，才有決心將教育做好。」
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