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■「爸爸，我今天默書『出貓』啊……」
梁柏堅
近日因事到加拿大公幹幾個星期，留下太太和兩個孩子在香港上班上學。小兒子今年剛升上小學，開學日我陪他上學，看見他排隊時站得直直的，就知道他緊張得不得了。雖然大半年前，他的幼稚園已安排好升讀小學的各種準備，讓高班的小朋友學習寫手冊、帶水瓶、放小息，不過當真的入讀小學，模擬的始終是模擬的，緊張的心情總不容易掃除，所以這幾天一直都在記掛他的情況，還有太太獨力教養兩個孩子的壓力。
將來會怎樣更重要
於是第一天工作過後，剛回到下榻的房間，就打長途電話給家人問好；待孩子起床後，又多打一通。小兒子接過電話時，第一句就跟我說：「爸爸，我今天默書『出貓』啊……我不懂怎樣寫那個字，所以偷看了鄰座的同學，給老師發現了……媽媽打了我一下手掌……」
「啊……下次努力一點吧，不要再偷看了。」電話聽筒這一邊的我，一邊安慰他，一邊告誡他不要再犯，一邊把他的眼光帶到未來─人生不是只有過去，將來會怎樣才更重要。
太太接過聽筒後，也把家裡的情況告訴我，小兒子作弊的事，當然也在大小事項之列。「哦，他已告訴你嗎？」太太好奇地問。
「對啊，他也很坦白。要默寫的字始終是他第一次學習，分數多少也不要緊。」「嗯嗯，他之後也很努力，打他一下手掌只是要他記得而已。」「對啊，對啊，就照你意思辦吧，我也告誡過他不要再偷看了。」
教養孩子 父母要統一口徑
教養孩子，最重要是跟太太統一口徑，要不然，孩子就會在爸爸媽媽之間尋找逃竄的缺口。
掛線之後，我跟這邊的朋友在車上談起這件事。我跟他說，雖然我會板著臉告誡孩子甚麼是對甚麼是錯，但其實我一點憤怒也沒有：「他只是孩子，不知對錯，不懂寫，就自然想偷看，他只是在解決難題而已。總不成一看見他做錯事就怒氣沖沖，連他主動尋找方法解難的努力都罵吧。」
「也是啊，我們男的，小時候誰沒有作過弊？哈哈。」朋友朗聲笑著說。
大女兒出世後不久，我曾跟一位研究倫理學、價值觀的老神父聊天。大概他看我為人和善，怕我將來在孩子犯錯時逃避衝突，於是語重心長的跟我說：「你知道一個人的價值觀是怎樣建成的嗎？即使母親做得很好，父親仍有不能取代的角色。」
我從沒有忘記老神父的勸勉。對錯自然要教，不過要教得恩威並重，還得要好好控制情緒。
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