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■護苗基金舉行講座，講解預防、識別及處理性侵犯的情況。圖為講座上，基金教育主任示範初中護苗性教育課程情形。 護苗基金提供照片
盡速處理 不少曾遭受性侵犯的兒童因被恐嚇、誘哄或不理解事件嚴重性等種種原因，會選擇把慘痛的經歷埋藏於心底。護苗基金執行委員吳穎英指，受害人遭性侵犯後，行為及性格通常會出現明顯轉變，如悶悶不樂、不合群、常發惡夢等，「學生突然性情大變，老師有責任關心有關學生，一定要想到學生是否曾遭性侵犯」。
性情突變 老師須留意
明愛家庭服務社會工作主任陳美霞則表示，若老師懷疑學生受侵犯，與他們討論時要注意態度及談話技巧，包括與受害人單獨傾談、細心聆聽、不要勉強其說出不願說的事、避免問為甚麼或引導性問題，老師亦要相信學生，不要表現震驚，並清楚記錄資料，作日後轉介之用。她亦提醒老師不要向有關學生承諾為其保密事件，要讓其明白保密的害處，以轉介往專業人士求助。
她又指老師發現性侵犯個案時，應即知會校長或副校長，並啟動危機處理機制，盡速處理，校方可向社署保護家庭及兒童服務課查詢，並作出轉介，若有關個案的侵犯者為父母則要分外小心，以免學生受傷害。
另外，吳穎英稱，處理個案時發現，不少性侵犯別人的青少年都經常於互聯網接觸色情資訊，學校、家長及社會都應多加注意。
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