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■最新一期的國際數學及科學趨勢研究結果顯示，香港學生數學及科學成績進步顯著。資料圖片
【本報訊】(記者 覃卓嘉) 香港學生數理能力於國際間一向出色，但似乎難逃「小時了了，大未必佳」的厄運。覆蓋全球67個國家和地區的「國際數學與科學教育成就趨勢調查」(TIMSS)，日前公布2007年最新研究數據。結果顯示，港小四生的數學及科學能力都有明顯進步，其中，數學科平均成績更首次列全球第一，科學成績亦由對上2003年研究的第4升至第3。同時，該兩科的尖子比率亦急增近倍。不過，到中二級，港生的數學及科學成績卻出現倒退，分數下跌之餘，科學能力更由03年全球第4跌至第9，跌幅嚴重，令人擔憂。
TIMSS自95年起由國際教育成就評價協會(IEA)每4年一度於全球多個地方進行。2007年的研究是其第四輪測試，邀請了全球67個國家或地區逾40多萬名學生參與，包括了香港126所小學、123所中學分別共3,791名小四及3,470名中二學生。
小學尖子比率增1倍
結果發現，港小四生數理科表現出色，數學以607分(TIMSS國際平均為500分)列全球第一，取代上屆首位的新加坡，科學排名微升1級至第3位。同時，該兩科達國際尖端水平的港生比率亦有40%及14%，較4年前的22%及7%大增近1倍。科學測試的分數，均較全球平均的500分高出30至逾100分。
不過，研究也指，到中二級港生的數學及科學成績同時下滑，分別由全球第3跌至第4，科學更由第4降至第9。
負責是次研究的香港IEA中心主任、港大教育學院教授梁貫成表示，港小學生數學及科學的表現「實在令人鼓舞」，而數學綜合能力更是全球唯一一個地區全部達標，數學分析能力表現尤為突出，相信與小學課程改革成功有關。
不過，他亦指，研究反映港生對該兩科的信心及興趣偏低(詳見另稿)，升中後情況尤甚，影響其表現，情況讓人擔憂。
男女數理表現無差異
教育局發言人回應指，港生的優異表現證實香港教育朝著正確的方向邁進，雖然中二生科學成績排名比4年前下跌，但在是次研究中，第5至第8位得分於統計學上並無顯著差距，成績仍持續遠高於國際水平。當局亦表示，若綜觀95年起的4次研究，港生在有關方面整體排名仍呈上升趨勢，特別是於「應用」及「邏輯思維」方面較佳，跟課程改革互相吻合。
另外，調查亦反映，過往港生於數理科表現男生優於女生的差異已經不再存在，與國際趨勢一致。
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