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表現傑出的學生可以參加學校組織的交流團,擴闊視野。圖為該校學生往北京途中在火車上的情況。
【本報訊】(記者 彭美芳)基層學生的成長,往往需要面對不同的挑戰。校長羅家志講述多名學生的艱辛經歷,其中一位是今年讀中三的阿樂(化名)。阿樂外表與一般年輕人無異,只是今個學年初,他其中一隻耳朵的耳膜不明原因地穿了,後來又發現心臟有問題。阿樂被突如其來的疾病侵襲,根本沒心情專注學習。經過老師和社工半年來的輔導後,阿樂重拾鬥志,克服聽障和心臟疾病的困擾,到現時為止,成績佔全級首3名之內,而出席率更逾90%。阿樂一方面要照顧自己的病,另一方面卻能夠用心讀書。由於這兩種疾病在外表上沒有明顯的病徵,旁人很難察覺阿樂與病魔作戰的苦惱。幸而學校師長體諒,特別安排老師關心阿樂,幫他渡過難關。
學長分享經驗 鼓勵自強不息
該校的畢業生明白學弟學妹的求學和家庭狀況,有時也以個人克服困難的經歷,鼓勵學弟妹自強不息。校長羅家志指出,畢業生回校與學弟學妹分享個人學習經驗,具體向他們示範如何克服難處,包括新來港時未能掌握課程、人際關係、升學就業等,都有助同學投入學校生活。該校輔導組又邀請高年級同學參加大哥姐計劃,讓高年級的學生在學校支援低年級的學生。計劃推行已3年。
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