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■倪興澤希望學校能增添一台錄音機和電視機，讓孩子對外面的世界了解更多。本報記者李艷娟 攝
【本報駐雲南記者李艷娟電】在高原省份雲南的溝壑峻嶺間，目前有8,000多所學校屬於「一師一校」教點，即一所學校只有一名教師「一腳踢」。這些校點往往成為農村孩子接受教育啟蒙的唯一希望。有在山區「一師一校」點任教10年的教師坦言，自己童年時也在此唸書，從小便立志成為一名專業教師，讓家鄉的孩子獲得更多知識，走向更廣闊的世界。
雙語複式同時教兩個年級
尋甸回族彝族自治縣距離雲南省會城市昆明80多公里，山區、高寒山區佔其總面積的87.5%，特殊的地理條件使得村落布局分散，村與村之間相隔10多公里至幾十公里，集中辦學較為困難。該縣目前有76個「一師一校」點，佔其小學總數的4成。其中，尋甸縣六哨鄉就有15個「一師一校」點，六哨鄉中心學校校長李華介紹稱，這個邊遠貧困的山區鄉有近4成人是彝族，教師須採用彝語、普通話雙語教學；因條件所限，「一師一校」點還經常採取複式教學，老師同時教兩個年級。
一個老師 承擔10科教學
六哨鄉糯谷小學40多平方米的課室裡，容納了學前班和二年級的32名學生。他們均來自彝族，入學前幾乎不會說漢語，因此教師李貴明上課時須先用彝語講解一遍，接着再用漢語講述。這位30出頭的年輕老師，1999年從雲南省宣威師範學校畢業後，便回到家鄉糯谷下村執教，將最美好的青春時光都花在了這間簡陋教室中。他一人承擔了語文、數學、音樂、美術、體育等10門課程的教學，「雖然這種教學方式並不科學，但這實在沒辦法，盡最大的力量給孩子們知識吧。」原來李貴明小時候也在這裡上學，當時的教師僅初中畢業，教授的知識很有限，「我想讓家鄉的孩子得到更專業的教育，一個人呆在這裡教書雖覺得孤獨，但孩子們獲得了受教育的機會」。
走半小時山路 為學生背水
倪興澤老師所在的朵噶小學位於一座大山的山巔上，兩個月前才接通了電，上月底剛有了自來水。在過去的10年裡，瘦小的倪興澤要走半小時山路去為學生背水，一次背25公斤、每天背3次，這些工作要在早晨7點半前完成，「天一亮，村民們的牛羊上山，水會被攪渾」。現在面對有水有電的學校生活，他十分興奮，「最希望能有一台錄音機，每周一升國旗時可以用來播放國歌；如果再有一台電視機，就能給孩子們看看外面的世界了！」
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