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■中國傳統教育推崇師生面授。
中國傳統教育模式，推崇師徒制和尊師重道精神。無論是中學、小學和大學，課堂面授都是主要的教育模式。中國人技藝注重口耳相傳，傳授知識時也同時建立師生情義。面對目前數碼學習和虛擬班房的大趨勢，對中國傳統教育精神無疑是極大衝擊。
閱讀網站內容、完成功課上載，就算在討論區與其他師生交流，整個課程大家也可能毋須見面。專家認為，華人地區很難接受虛擬班房，但是數碼學習卻可充當資料庫的角色，作為一種輔助教學工具。校園是尊師重道精神的培養所，也有業界人士擔憂新一代會變得愈來愈封閉，表達能力變得愈來愈弱。其實，數碼學習的效能絕對遠勝面授，在搜尋器輸入一個關鍵字，不足一秒便能獲得成千上萬條資料。新一代的網絡自學能力驚人，近年甚至有本港學童經互聯網接觸到自製炸彈的教學，自行在坊間購買材料成功製作，最終釀成悲劇。
對華人來說，教育並不只是知識傳授，而是個人品格和道德的培育。Web 2.0無疑加速了學生學習的速度，但德育卻未能跟得上，引致出現愈來愈多知識型頑童。專家認為，校方不應強行要求老師使用數碼學習，因為每個老師、每個科目以及每班學生的性格和需要都有所不同。而本港中、小學教師，均普遍希望校方能提供充足的資訊科技支援技術員。目前，新入職的教學助理，都要懂得操作數碼學習系統。
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