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■學校推行IB課程，並以雙語教學，希望擴闊學生的國際視野。圖片由受訪者提供
【本報訊】1985年創校的啟思小學，今年已踏入銀禧周年紀念。除提升校內多元化的學習環境，校方特別着重普通話及英語訓練。由創校任教至今的校長蘇陳素明，一直堅持創新的信念，正如其校的英文名稱「Creative」(創意)。校方為讓學生有更大的升學彈性，引入國際文憑(IB)課程，希望在新高中學制外給學生多一個選擇。
啟思小學現時有56名教師，其中包括6名資深外籍教師，為照顧學生的特別需要，校內也有1名全職輔導主任，另聘6名助理教師，以減輕老師的工作壓力。全校約有600多名學生。該校另一優勢是位於名校林立的九龍城區，除可直升接龍的啟思中學外，學生也可升上區內其他名校。
課程獲認可 試行效果佳
該校自05年起，先在校內試行IB課程，效果理想，06年獲IB課程組織認可為IB PYP準授權學校(Candidate School)，使用雙語教學，並以IB課程結合本地教育，培養學生的國際視野、思維和分析能力，透過探究式學習，建構知識和概念，同時學習如何運用知識，培養自學能力。校方為配合IB課程的教學理念，課程亦進行改革，如在各學科加入探究學習的元素，培養學生主動學習的習慣。
雙語教學 面向世界
蘇陳素明認為，新時代的年輕人需要具備國際眼光，普通話及英語正是擴闊視野的基本要求。隨着中國崛起，普通話成為世界的重要語言之一，而英語更是全球通行的語言。校方每周都安排英語日及普通話日，學生要以指定語言與老師、同學溝通，令學校建立雙語的語境。加上平日舉行有趣的比賽，如「齊說普通話 不分你我他」、English Fiesta等，透過輕鬆形式，鼓勵學生多運用不同語言，增強其自信。
必修情緒管理 建立正確態度
啟思小學亦重視小孩的情緒智商，安排小一至小三學生必修EQ及思考課程，共有6個學習主題，包括情緒教育、認識自己、積極進取、盡責自律、人際溝通及解決困難。老師會向學生介紹不同的感受及如何處理不同的情緒，課堂以角色扮演、故事演繹、分組遊戲、討論、實驗等，助學生具體地掌握待人處事之道，並建立正確的態度。有關課程亦要求家長配合，為子女填寫每個主題的「家長教師交流表」，以反映學生在生活中能否運用課堂所學。
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