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香港文匯報訊（記者 歐陽文倩）教師語文能力評核英文科及普通話科考試已舉行多年，考評局最新發表的評核報告顯示，不少錯誤仍年復一年地出現。其中英文寫作卷，不少考生將「people are」寫作「people is」；英文說話卷亦出現「I agree」然後不解釋的情況。普通話考核方面，考生出現「彈簧」變「癱瘓」、「耽擱」變「打嗝」等貽笑大方的拼音誤譯，在課堂運用卷上更出現對錯不分的情況，有老師勒令讀音正確的學生要重讀再重讀，發音錯誤者卻被讚「對！很好」，實在誤人子弟。
普通話聆聽達標率大跌
今年應考英文科及普通話科基準試分別有18,267人及2,259人，後者較去年略減。整體成績方面，英文科成績與去年相若，寫作卷達標率仍維持在37%的低水平；說話卷只有50%人達標。普通話科方面，「聆聽與認辨」成為頭號殺手，只有34%人達標，比上年大跌16個百分點，拼音部分的達標率亦只為一半，其餘則略有進步。
不少考生犯下讓人失笑的錯誤，以英文寫作卷為例，有人將「people are」寫作「people is」，有關錯誤已連續出現3年；英文說話卷方面，部分考生仍出現只說一句「I agree」，卻不作任何跟進或解釋的情況，被考官批評「機械化」之餘，更令小組討論互動變得死板。
亂加介詞 說港式英語
至於只供現職教師或準教師參與的課堂運用卷，部分人錯加介詞，畫蛇添足，說成「Raise (up) your hand」，又或者將「Turn around」說成港式的「Turn your body」。 普通話課堂運用卷中，多位現職教師或準教師更出現對錯不分的情況，除令讀音正確的學生要重讀再重讀，發音錯誤者卻被讚之外，還有人教錯發音，誤人子弟。部分考生更將粵語「融入」普通話，說出「要讀好一點喎」、「嗱！看著這裡」的語句。
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