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■孫洪義獲教育部轄下的中國高等教育學會頒發「創新創業教育專項課題研究一等獎」表彰。
觀察日常生活激發靈感 孫洪義自創課程獲獎
香港文匯報訊(記者 鄭伊莎)青少年不乏創意,但只有少數人能將之變成生意,並走上創業之路。為鼓勵大學生創業,城市大學系統工程及工程管理學系副教授孫洪義自創「PIPE」教學模式,引導學生從日常生活入手,構思新產品。孫洪義早前更獲教育部轄下的中國高等教育學會頒發「創新創業教育專項課題研究一等獎」,以表彰他努力研究及設計出與創新及創業有關的課程。
孫洪義現於城大任教選修科「青少年創新與企業家精神」(Innovation and Entrepreneurship for Young Professionals)。
諗計到創業 教學「一條龍」
他自創的「PIPE」教學模式,教授學生從觀察日常生活的細節發掘問題(Problems)、想出新意念(Ideas)、構思新產品(Product)、以至如何訂出創業計劃,讓產品進入市場,展開其事業(Enterprise)。
孫表示,只要鼓勵學生從日常生活入手,激發他們多角度思考,便會發現學生不乏創意點子。他舉例子指, 曾有兼職就讀的學生為替她的嬰兒沖奶粉而上課遲到,「該名同學說,每次花了不少時間沖調奶粉,我問她,有沒有方法可以解決這問題?她靈機一動想到,不如弄個奶粉沖調機」,其原理似咖啡機,能夠取適量的奶粉和水,調配出冷熱適中的奶,省卻父母調配奶粉的時間。
他表示,若有業界人士到訪城大,屆時會向有興趣的企業家介紹有關意念,希望可將產品推出市面。
港生內地生創意不遜外國生
修讀孫洪義課程的學生,有來自本地、內地以及外國的學生。他在第一堂便向學生提問:「你認為自己是否有創新意念?」大部分外國學生均舉手,而香港及內地學生卻只有寥寥數人舉手;而班上的討論及提問,亦是外國生參與較多,本地及內地學生則較為被動,「但經過數堂後,發現各地學生的表現差不多,本地及內地生的創新意念並不會比外國生弱」。他認為本地及內地生有不少創業點子,只要適當的給予引導,當中不少構思和想法其實可發展為事業。
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