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■饒戈平指香港學生對國家及香港基本法認識不足。圖為香港基本法宣傳活動。資料圖片
香港文匯報訊(記者 馬靜、實習記者 許一傑 北京報道)饒戈平接受本報採訪時指出,去年香港發生的「佔中」事件暴露出香港對青年人引導和教育出現了問題,亟待特區政府和教育部門加強對青年人的香港基本法認知教育,從正面引導他們全面正確了解香港基本法。
饒戈平說,一個國家對自己祖國歷史文化的普及,會在學生階段加以必要教育,這是各國非常正常的通行做法,恰恰香港在此方面做得不夠。他表示,香港回歸以來,一方面,當局沒有及時對過去150多年英國殖民化色彩進行很好地清除,去殖民化教育方面做得還不夠;同時,對於國家歷史文化的認同教育也存在很大的欠缺,甚至缺乏一種合法的、正當的、制度化的安排。
從國家角度看香港發展問題
這位香港問題權威專家分析指,回歸前後出生的香港年輕人,他們不容易感受到「一國兩制」來之不易,不容易感受到香港回歸來之不易,他們更多的是從本身發展的角度提出訴求,這些訴求固然有合理的地方,但不僅要從自身和香港的角度來看香港的發展問題,還要站在國家的角度看待香港的發展問題。只有當香港的年輕人將自身的發展同香港、國家的發展結合在一起的時候,他才能感受到發展的前景和空間,才能增加對國家的認同。
「加強對香港青少年基本法認知教育,應該是特區政府和教育部門需要重視和落實的一項工作。」饒戈平說,「從18年來的實踐看,這方面存在不足。香港是法治社會,不單表現在對法治的遵守,還應表現在法治教育上。在香港整個法治框架中,最重要的就是憲制法律--(香港)基本法。香港對基本法的教育引導是不夠的。青年一代應該通過認知教育,了解(香港)基本法是怎樣按照國家的憲法為香港確立政治體制,其中包括政制發展,了解中央在香港的政制發展過程中具有主導地位和最終決定權,這些都是有明確的法律規定的。」
不明人大決定誤會被「干預」
饒戈平說,就是因為對這些不了解,香港一部分青年人對全國人大「8.31」決定及人大以前的一些解釋不是很理解、不認同,並引起一種思想情緒。對於中央按照香港基本法行使一些權力,他們不認為中央是在依法治港,而是對香港的一種「干預」。
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