 放大圖片
■患有自閉症譜系障礙的考生可以申請特別考務安排，其考卷上的圖片會以文字內容代替，文字參看左上圖。考評局網頁擷圖
中史歷史通識新安排 專家：全面反映SEN生能力
香港文匯報訊（ 記者 黎忞）近年不少有特殊學習需要（SEN）的考生均成功於公開試創造佳績，單是香港大學今年就取錄了9名SEN生。為鼓勵有關考生發揮所長，適切的特別考試支援尤為重要，考評局最近公佈了明年專為輕度聽障和自閉症文憑試考生的考試安排，包括應考中史、歷史和通識卷的自閉症考生，可向當局要求在考卷的漫畫或複雜圖畫加上文字標註和描述，而輕度弱聽的考生可以申請中英文聆聽試卷的錄音有較多或較長的停頓。有專家表示，這些安排有助較全面反映SEN考生的能力。
目前，考評局會為文憑試視障考生在考卷上的複雜圖畫旁加上文字標註或描述，包括以文字描述複雜圖畫的外形或佈局。明年開始，應考通識、中史和歷史的自閉症考生亦能獲有關安排。香港明愛康復服務教育心理學家蔡博麒認為，安排對自閉症學童理解考卷上的圖像有幫助，但文憑試考卷上的圖像涉及大量隱喻，自閉症學童要理解這些考卷內容仍比一般學生困難。
標註不涉「隱喻」 免違評核目標
蔡博麒表示，上述文字標註或描述的安排，顯示圖像的表面資訊，可減少學生忽略圖像的重要資訊。他續解釋指，自閉症學童的中央聚合能力、社交能力和抽象思考能力等均較一般學生弱；一般學生可以整體地握圖像意思及背後意義，而自閉症學童較傾向留意事物枝節，加上他們不擅長抽象思考，若考卷有圖像涉及抽象複雜的隱喻，又或涉及當中人物的身體語言，例如表情、動作、情緒、人物關係等，要他們理解會較困難。
考評局在回覆本報查詢時表示，當局會以文字描述複雜圖畫的外形或佈局，不會提供任何解說或闡明其潛在意思，否則會違背相關科目的評核目標。有關考生須提供由精神科醫生簽發的診斷報告，列明診斷結果；學校也須於校內考試的相關科目為考生提供是項特別安排。
聽卷增停頓 惠輕度弱聽
目前中度弱聽、肢體殘障、視障、學障等文憑試考生，可就中英文聆聽考卷申請較長或較多的停頓，有關停頓的長度和次數則待定，而考評局的新公佈則拓展至輕度弱聽考生。
香港聾人協進會行政總監暨註冊社工吳應勇指出，新安排對於輕度聽障的同學較有幫助，但對於中度或以上聽障的同學則未為受惠。
他解釋，中度至嚴重聽障人士就算佩戴耳機或人工耳蝸，不論日常生活中面對不同人的快慢語速，他們都要配合場景和對方表情才能綜合別人的說話，故就算聆聽卷中有增加停頓，有關考生的幫助不大。
吳應勇又提到，主流學校的聽障學童平日能接收課堂內容其實不足20%，但並非每間主流學校都能提供足夠的資源以支援聽障同學，「尤其係高年級同學，要準備公開試，學校未必安排到老師或資源同佢哋做更多考試準備。」
|
放大圖片
