英國的數學教育一直受人詬病，學生測試成績在全球僅排第26位，不如新加坡、中國、韓國等亞洲學生。經濟合作與發展組織(OECD)教育總監施萊克爾分析後發現，英國學生數學差，是由於課程涵蓋範圍太廣，令學生對個別課題認識不深，加上英國教師的教學方法太複雜，學生難以理解。
推介東亞方法 引入上海教師
英國教育部發言人回應指，近年已開始大幅改革數學教學，以達國際標準，教學質素已顯著提升，又指設在全國各地的35間數學教育中心，正向英國教師推介東亞教學方法，並引入上海等地的教師。■《每日郵報》/《泰晤士報》
