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香港文匯報訊（記者 文森）兒童成長過程中不只有學習，更要培養他們的多元發展，但功課量多或阻礙學童培養創意思維。一項調查發現，以7分為滿分的創意思維，受訪學童平均低於3.5分。有社工認為睡眠不足、做功課的時間長，不利學童培養創意思維。
明愛青少年及社區服務於今年1月至2月，向全港18區的23間小學、共1,838名小五及小六學生進行問卷調查。調查顯示，受訪學童自評個人的創意思維分數，平均低於3.5分；調查又發現37.5%學童每日平均有7項至8項功課；19%學童每天花3小時至4小時做功課。
「很累，講真，有時想過輕生」
睡眠時間方面，47%學童平均睡眠時間為8小時至9小時；34.8%學童平均只有6小時至7小時睡眠時間。另外，49.3%學童對做功課或溫習持負面觀感，更有學生在問卷中寫上「很累，講真，有時想過輕生」等字句。
負責調查的註冊社工陳偉傑指出，睡眠時間與創意思維呈正向關係，學童做功課時間與創意思維呈顯負向關係。他又舉例稱小五學生因功課多及壓力大，不但無足夠休息時間，亦因太疲倦而無法思考，反映學童睡眠不足、做功課時間長，均影響學生創意思維。他又認為，社會應反思為何學童因功課太多而萌輕生念頭。
兒科專科醫生林蕙芬（見圖）表示，充足睡眠對於兒童大腦發展十分重要，5歲至12歲兒童每日應睡眠10小時至11小時。她又稱學童長期面對壓力會影響腦部發育，並出現頭痛、肚痛及不願上學等情況，亦有曾向她求診的學童因功課壓力大而患抑鬱，冀社福機構及教育界協助學生建立健康學習環境。
為紓緩學童壓力，五邑鄒振猷學校校長沈耀光表示，校方自兩年前起減少學生功課及考試，又允許學生延長交功課時間，設「知趣學堂」提供更多興趣活動給學生。
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