香港文匯報訊 （記者 姜嘉軒）隨着電子產品與網上平台日益普及，如何善用這些技術輔助教學成為院校的一大課題。由美國華頓商學院與國際大學評級機構Quacquarelli Symonds （QS）合作舉辦的全球教學創新大獎（Reimagine Education Awards）吸引了世界500多支隊伍參賽，各自提出如何藉着電子學習技術創出新的教學意念和方法，結果香港大學兩支隊伍分別奪得「生命科學專業」銅獎及「亞洲地區組別」銅獎。
大會在本月5日至6日舉行頒獎會議，港大醫學院陳立基博士及教育學系喬素心博士分別組隊參賽。由陳立基率領的「醫藥衛生專科學生的跨專業團隊為本學習」團隊奪得「生命科學專業」銅獎，喬素心率領的「問題為本學習」團隊則摘下「亞洲地區組別」銅獎。
「醫藥衛生專科學生的跨專業團隊為本學習」是全球首個大規模跨學院、跨院校的專業教育課程，強調來自不同院校、學院以至專業教育，可以讓不同專業課程的學生共同學習及協作交流，打破專業壁壘，讓他們畢業後能合作，提升整體醫療服務質素。項目採用團隊為本學習方法，在科技系統協助下，港大和理大多達一千名不同課程的醫藥、衛生專科學生可以小組形式互動學習。學生透過網上學習空間，可以隨時隨地學習，互相聯繫，省卻安排課堂共同授課所需的交通往來時間。
「問題為本學習」則是跨院校、國際性項目，教學法結合流動電子裝置及網絡，創造更豐富的教學資源，優化以同學或同儕間討論為主的問題為本的學習方法。透過研究同學與導師之間的對話、互動、和使用學習工具的情況，團隊為所研究的問題帶來大量質化數據。