習近平在十九大報告中，強調要堅持以愛國者為主體的「港人治港」、「澳人治澳」，發展壯大愛國愛港愛澳力量，增強香港、澳門同胞的國家意識和愛國精神。行政長官林鄭月娥昨表示，讓學生認識自己國家歷史、文化、經濟等各方面的發展，培養他們的國家觀念，是學校教育應有之責。因此，教育局除明年落實將中國歷史列為初中必修科之外，還將繼續採取多元化措施，包括優化與內地交流計劃，促進師生全方位認識國情，傳承優秀的中華文化。這些舉措都顯示香港社會對習近平十九大報告精神的積極回應，將有助於增強香港青少年對國家的認同感和向心力，確保愛國愛港精神薪火相傳；也將激勵廣大港人把個人的事業、香港的前途與祖國的命運緊密結合，更自覺地融入中華民族偉大復興的壯闊征程之中。
習近平在十九大報告指出，要增強港澳同胞的國家意識和愛國精神。這對香港目前的情況很有針對性，有重要的現實意義。青少年是國家和民族的未來，青年強則國家強。香港的青少年也一樣，他們能否成長為具有強烈國家民族觀念，熟悉中華民族偉大歷史以及發展現狀，自覺參與中華民族偉大復興的一代新人，關係到香港能否真正實現人心回歸、「一國兩制」偉大事業是否後繼有人的重大問題。
由於歷史的原因，香港不少學校對學生的中國歷史教育嚴重不足，導致部分學生不了解國家民族的發展歷史，國家民族觀念較為淡薄，「港獨」等錯誤思潮就乘虛而入，對「一國兩制」的持續成功落實，造成了不利影響。吸取這些教訓，行政長官林鄭月娥在上任後的第一份施政報告中，明確提出在2018/19學年，落實中國歷史成為初中獨立必修科。此前，教育局公佈的《中學教育課程指引》中，也要求在中學加強基本法教育。這些都顯示香港社會在經歷了近年來的各種風波後，對「一國」和「兩制」的關係、對國家和香港的關係有了更全面、更準確、更深刻的認識。
通過以學校必修科等方式，全面培養青年學生的國家民族觀念，方向已經明確，關鍵是要盡快予以落實並持之以恒。香港許多教育界人士都表示，未來有關中國歷史的相關課程，應該結合青少年的特點，善用多媒體等靈活多樣的教學方法，以青少年喜聞樂見和容易接受的創新方式去進行。因此，希望教育部門做好充分的準備，包括在教學資源及教學方法等方面，給予學校和教師更多的專業支持及培訓，以提升教學效能。同時，要及時編制出相關教材以及教學指引，讓學生能夠掌握到全面系統、清晰正確的歷史知識。另外，也要提供更多條件，讓老師和學生多到內地參觀交流，以「讀萬卷書，行萬里路」的方式，形象生動地加深青年學生對中華悠久歷史文化和國家發展現狀的認識。