近日，有人發現教育局在網上發表粵語非港人母語的文章，引起粵語是否母語的爭議。特首林鄭月娥在立法會答問大會上強調，政府沒有改變兩文三語政策，希望大家不要用太懷疑的眼光看每日發生的事。兩文三語兼善是香港教育的特色和優勢，學好普通話和粵語並行不悖，既尊重歷史傳統，也有利香港與內地的交流融合，社會完全無必要將普粵兩種語言對立起來，更不應上綱上線，給普通話教學冠以「矮化粵語」、令「一國兩制」變形走樣的罪名，人為挑起爭端，將教育政治化。
不可否認，由於歷史的原因，粵語是香港普羅大眾、社會廣泛運用的主要語言，香港應該尊重歷史和傳統，允許粵語作為教學語言；另一方面，普通話是規範的現代漢民族共同語言，香港回歸祖國20年有多，在「一國兩制」下，香港學生、市民學好普通話，對加強兩地交流溝通大有裨益。國家發展一日千里，機遇無限，連美國總統特朗普的孫女、有「商品大王」之稱的美國著名投資者羅傑斯的兩名女兒，都自少學習普通話，香港把普通話作為教學語言，乃順應潮流所趨，有助港人把握國家發展的機遇。
粵語和普通話雖然在發音、語法上有所不同，但歸根究底都是中文，以中文作為教學語言在香港這個中國人社會是應該普遍獲得接受的，不必因為粵語是大多數香港人的母語，就排斥普通話作為教學語言，更不應因為推廣普通話教育，就視為當局刻意壓抑粵語、動搖「一國兩制」。
香港實行兩文三語教育，社會高度重視英語。英語並非港人的母語，但不少家長和學生對英文中學趨之若鶩，如果擔心以普通話教學會影響學生學好中文，按此邏輯，為何鮮見有人擔心以英文作為教學語言會導致學生忘記中文、甚至不懂粵語？
真實的情況是，以普通話作為教學語言，與英文作為教學語言一樣，與粵語作為港人的母語並無衝突，港人的日常生活用語還是以粵語為主，不會因為「普教中」而令講粵語變得低人一等，學好普通話和學好英文一樣，都是為了讓學生掌握多一門語言、多一項技能，提升香港學生的競爭力，這也是鞏固香港作為中國的國際金融中心最起碼的要求。
此次有關普粵作為教學語言之爭，源起2013年教育局有關普通話學與教經驗分享的一篇文章。一篇分享經驗的文章，就足以造成「推普廢粵」嗎？香港一向尊重言論自由、學術自由，為何談到普通話教學，就如同談虎色變，連說都不能說呢？普通話教學等於貶抑粵語？會令「一國兩制」變形走樣？是政府製造社會矛盾，還是有人挑起爭議、借故炒作？廣大市民的確需要心明眼亮，勿被人誤導。
教育政策與學生的前途、香港發展息息相關，教育正是本港被政治化較嚴重的領域，從國民教育、教學語言、中國歷史等課題都受到不同程度的污名化，令學生是非混淆，國家民族觀念模糊，法治意識淡薄，以致近年出現校內校外種種亂象。政治化太盛，累港久矣。政治歸政治，教育歸教育，希望香港的教育擺脫政治化干擾，避免誤人子弟，影響香港的穩健發展。