■劉雍仁學生對於有機會成為名師的「高徒」均感到非常興奮，其中有同學表明，希望在專家帶領下，認識更深的科學知識，未來能在科研道路上繼續探索。有中學校長提到，這年已經是第二年參與「名師高徒」導師計劃，學生能從接觸真正的科學家開始，擴寬視野，故會繼續鼓勵學生參加。
中四理科生劉雍仁正修讀物理、化學及生物，他指在修讀文憑試課程時，不時會遇到困難，學校的教師未必能給出「完善」的答案，故希望透過「名師高徒」導師計劃，從教授身上學到更深入的科學知識，「例如我很想了解為何OLED（有機發光二極體）能夠產生不同顏色？但現在中學課程只能簡單介紹原理，並不能提供全面的解答。」他希望未來能跳出課本的框框，學習更多知識，成為一名學者。
立志做科學家研「相對論」
中四生麥詠添表示，對於能與知名學者近距離接觸，感到非常興奮。現時他對物理學大感興趣，更希望未來能探索「相對論」中的精妙之處，並立志成為一名科學家。他認為，能與科學家有深入的接觸與交流，比起學習硬性知識，更重要的是能在他們身上學習認真的求學態度、培養自己的批判思維。
香港道教聯合會鄧顯紀念中學已是第二年參與該計劃，校長劉志遠表示，現時的教育制度其實有不少局限，在教室裡面，只要求在指定的範圍內提供標準的答案，無疑是窒礙了學生的思維發展。他相信讓學生參與該計劃，接觸真正的科學家，有助擴寬年青人的視野，對他們的未來大有裨益。 ■文/圖：香港文匯報記者 詹漢基