■素素看望其資助的緬甸木姐孤兒院的孩子。 受訪者供圖出生於緬甸大其力的素素，父親是中國人而母親為緬甸人，與大多緬甸華僑子女赴新加坡等海外多地求學不同的是，素素15歲時，被父親執意送回中國就讀職業高中，畢業後有短暫的赴廣東打工經歷。
2013年，17歲的素素回到瑞麗，應聘母校的緬語教師職位，卻因學歷未達標被拒之門外，此時，她命中的「貴人」出現了：念其獨自一人在瑞麗生活，母校一位丁姓女教師將她介紹到課外輔導班從事緬語教學。素素後來才知道，在這段期間，她的薪水是丁老師從自己的工資中「擠出來」給付的。
由於在課外輔導班緬語教學出眾，素素半年後獲母校破格錄用。但素素當時的薪酬微薄，無力付房租，學校在一排充做倉庫的鐵皮平房中，安排了一個房間作為素素的宿舍。鐵皮房偏僻潮濕，更不時會有青蛙出現，鼓噪得讓人整夜難眠；素素最難忘的，是有一次宿舍燈泡破碎，突如其來的黑暗嚇得她大哭不已。學校勉強為素素解決了住屋問題，丁老師則安排她每天在其家中就餐，素素認為，自己在最艱難的一段路，幸得恩師一家照顧，他們是自己命中的「貴人」，更是家人！
中華文化熏陶 銘記老師恩德
久而久之，素素融入了丁老師的一家，丁老師夫婦也將她視如己出，不但在生活上悉心照顧，也把她看成家庭成員之一，家中諸如買樓等大小事情也與她商量，相處中沒有一點陌生感。素素雖然仍稱呼兩人為「老師」和「叔叔」，但在心裡早已將他們視為養父養母。
從小受到中國傳統文化熏陶，素素深知「受人滴水之恩，必當湧泉相報」的道理，「更何況他們對我的恩情，遠非涓涓細流。」說到老師一家對自己的幫助和情誼，素素滿懷感激與感恩。
創辦了緬語工作室，且規模不斷擴大，緬語培訓班的瑣事需要處理；愈來愈多的翻譯業務也需要自己組織；同時經營的珠寶生意，也需要自己打理，素素經常忙得腳不沾地。儘管如此，她總會抽出時間，盡可能跑回老師家，與他們一起吃吃飯，幫老師洗洗碗、講講生活中的見聞，有時工作出現煩惱，更會向叔叔傾訴，討一些主意。