八大校長勉年輕人背靠祖國面向全球建成功階梯
2021年於今天正式拉開序幕，大學作為匯聚精英、孕育知識、栽培人才的殿堂，對社會的發展進步提供了很大助力。香港文匯報邀請了教資會資助院校的八大校長，回首2020年，展望2021年。他們認為，國際局勢的變化、疫情反覆、社會的動盪，為香港這個城巿帶來種種挑戰，幸好香港人習慣在挑戰中成長，而大學的科研力量、科創企業蓬勃發展，本港與灣區的連繫更加緊密，加上產學研的結合，有利香港開創未來新方向。
校長們寄語年輕人，逆境是困難也是機遇，希望他們能積極抓緊機會，憑着香港獨有的優勢，在逆境中背靠祖國、面向全球，創造自己的事業和成功階梯，為香港和祖國作出貢獻。●香港文匯報記者 郭虹宇
港大校長張翔：常抱懷開放的心
過去一年，新冠肺炎疫情席捲全球，為世界帶來了翻天覆地的影響，卻也迅速催生了社會新常態，各國彼此攜手合作應對疫情、重新出發。2021年是重新思考、定位，重新啟動的契機。
新年伊始，祝願年輕人常抱懷開放的心，克服種種挑戰，在逆境中自強，在「一國兩制」下，勇於創新，把握各種發展機遇；亦祝願香港繼往開來，創新機遇，邁步向前。
中大校長段崇智：懷智慧愛心勇氣
新年伊始，我祝願香港市民身體健康，平安喜樂。2020年，全球各國受新冠肺炎疫情影響，在重重挑戰之中探索前路。可幸現時疫苗已陸續推出，期盼大家可早日走出疫情的陰霾，2021年更進步豐盛。
中大的使命是創造及傳授知識，並將知識轉化為有益於社會大眾的概念及方案。目前香港高等院校在多項研究領域處於領先位置，加上粵港澳大灣區及創科發展帶來的機遇，我相信香港將吸引更多全球人才匯聚於此。我在此勉勵年輕人，只要懷着智慧、愛心和勇氣，培養終身學習及環球視野，任何困難都可以克服，將來為人類福祉作出更大貢獻。
科大校長史維：在崗位發揮力量
轉眼間，充滿不確定和挑戰的2020年來到尾聲，我首先祝願大家在新的一年健康、平安。2019冠狀病毒病為全球帶來前所未有的衝擊，生活的各個層面都遭到遽變，考驗着人們的靈活度、適應力和解難能力。
當各地的科研人員都在加緊研究抑制及治療這種病毒進一步蔓延，科大的科研人員亦努力不懈，研發了便㩦式檢測儀、抗菌塗層、無人車、體溫監控技術、能製透明口罩的納米薄膜等協助抗疫，為控制疫情作出貢獻。雖然新冠病毒仍影響着全球各國，願我們能繼續在各自的崗位上發揮力量，沉着應對，一起迎接戰勝病毒的一天。
理大校長滕錦光：應更加關心社會
預期2021年仍將是充滿嚴峻考驗和挑戰的一年。然而，香港人憑着其靈活應變和堅毅不屈的精神，一定能夠排除萬難，走向更加美好的明天。
國家的發展一日千里，為香港帶來許多機遇。我希望香港各界團結一致，互相扶持，充分把握國家發展、尤其是大灣區發展為香港帶來的獨特優勢，為香港的社會經濟發展譜寫新的篇章。
年輕人除了努力追求學業和專業領域上的成就之外，亦應更加關心社會，讓自己成為兼具家國情懷和國際視野的優秀人才，並積極為香港、國家以至全世界的福祉作出貢獻。
浸大榮休校長錢大康：努力適應新常態
香港以至全世界剛剛經歷了一個不一樣的年頭。新冠肺炎疫情帶來不安和痛苦，顛覆了社會的運作和我們的日常生活；充滿張力的本地和國際局勢，亦為人們對未來的期許帶來了前所未有的衝擊。
令我們安慰的，是在艱難時刻中，香港人秉持自強不息的精神，以驚人的毅力去適應新常態，回應各種挑戰。特別是年輕人不囿於既有規範，勇於發揮創意，他們打破學習界限，在網上繼續研習，與師友互相砥礪；他們重新定義工作生態，學會在任何時空之中發揮所長；最重要的，是在這樣一個多變年代中成長，他們將懂得如何駕馭不確定的未來，改變世界。
我深信若大家能夠緊守崗位，努力適應世界的新常態，在今年以至未來，我們將迎來希望。
嶺大校長鄭國漢：灣區大量機遇
2020是困難重重的一年，我們不但要面對本港社會的動盪，也必須努力控制肆虐全球的新型冠狀病毒在本地傳播，齊心抗疫。
展望2021年，雖然疫苗為控制疫情迎來久盼的曙光，然而預計世界各地大部分的經濟體系仍然深陷困境。中國內地的經濟一枝獨秀，不但是世界上第一個從疫情中迅速復原的經濟體，國內生產總值更超越疫情之前的水平。
儘管中國經濟正面對地緣政治風暴，但專家們預測它的增長速度將持續遠高於美國，縮短它超越美國成為世界最大經濟體的時間。可以預期，中國經濟，尤其是高速發展的粵港澳大灣區，將繼續提供大量機遇給區內各行各業。因此，我希望香港市民，尤其是年輕人，積極抓緊機會，參與其中，憑着香港獨有的優勢，在逆境中背靠祖國，面向全球，創造自己的事業和成功階梯，為香港和祖國作出貢獻。
教大校長張仁良：創新精神發揮所長
新年伊始，祝願香港早日走出「疫」境，萬象更新。面對瞬息萬變的世代，年輕人要努力裝備自己，以正面的態度和創新的精神發揮所長，迎向未來。
城大校長郭位：在乎一心
心件
心空教亦空
上心研乃心
【編按：「心件（Soulware）」是郭位近年提出的新概念，其靈感源於「物件」一詞，涵義可概括為「教育工作者對待教研工作的心態或理念」，反映出一間大學的辦學宗旨與治學文化。】