[2000-10-05] 楊耀忠：培養學生創意

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　楊耀忠表示，本港的教育制度是「大鍋飯」需改革。

　【本報訊】教聯會會長以及教統會成員楊耀忠表示，本港學生缺乏創意，除了是因為教育制度的問題外，本港的文化傳統也是一個主要的因素。

　楊耀忠昨日在出席一個午懋|上表示，今日的社會是知識的社會，創意是非常重要的，是創造財富的重要因素。教統會推行的改革，主要是希望學生能有更多的空間，減少無謂的考試，以發揮他們的創意。但他強調，有空間並不等於會有創意，本港的教育，除了應給予學生更多的空間外，還要文化上的轉變。因受傳統文化的影響，老師在教育中佔著主導的角色，而學生是被動的，他認為這種理念應要改變，因會引致學生只著重模仿，而忽略創新。

　另外，中國人「先有伯樂，然後有千里馬」的觀念也有問題，因有能者是被動地被人選出，而不是自己去爭取脫穎而出。故本港要培養一種公平的競爭機制，使有能者通過競爭主動去爭取機會。楊耀忠表示，曾有美國人向他表示，美國人如此有創意，不是因為教育制度，而是因為美國有一種著重創新的文化。

　楊耀忠並認為，在今次本港的教育改革中，政府應將權力下放學校，校長也應將權力下放給老師，給教師更多的空間去根據學生的實際情況去設定教育的方法。他並批評本港的教育制度是「大鍋飯」的制度，老師被「炒」的情況很少。他認為應設立競爭的機制，使表現優異的老師能得到獎勵，而表現差者，應得到懲罰，甚至被「炒」。楊耀忠承認，改變一種文化，需要一段長的時間，因人們對舊有的制度已習以為常。