[2000-10-08] 家長聯署要求教師考核

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　家長團體聯席會議討論教師質素及語文水平問題。

　【本報訊】包括七個家長會的家長團體聯席會議昨日收到共一百零八位家長的聯署聲明，表示支持政府的立場，要求全港教師接受以考試或進修的方式，提高本身語文水準。家長團體聯席會議並呼籲有關教育團體不要提出罷考基準試，以免樹立壞榜樣令學生仿效。教育署署長張建宗昨日在出席一個公開場合時呼籲教師以積極及理性的態度面對語文基準的評核。該評核並不代表教師要重新考牌，只希望通過語文基準制度提高教師的專業水平。

應以學生利益為依歸

　家長會之一香港大學畢業同學會家長關注教育組代表馮可強表示：「當有關教育團體呼籲請聆聽教師聲音的同時，我亦希望他們能聆聽家長的聲音，一件貨品不好，我們可以選擇另一件，然而學校裡的教師質素參差，令子女得不到優質的教育，難道叫我們動不動就轉校？」馮氏續稱，希望教師不要只當教書是一種職業，不要從自身的利益角度作出發點，應以學生利益為依歸，以提高教育質素為目標，使下一代能有更美好的學習環境和教育質素，為社會培育更多優質棟樑。

　由七個家長會組成的家長團體聯席會議一致認為教統局早前公佈的「語文能力評核」新方案，容陰衩v在五年內，以考試、進修或豁免的形式達致語文基準，已充分考慮教師的要求，是一個合情合理的方案安排。

教協集會反對評核

　香港東區家長教師會聯會代表梁中盷認為，早在七、八年前，因香港經濟發達，根本無人願當教師，致使會考僅五科合格的人士亦可任教小學，導致教師整體的語文水平不斷下降，再加上現今社會已步入瞬息萬變的時代，任何知識亦會成明日黃花，教師再不能以傳統一成不變的模式教導學生，應與時並進，要是有關教育團體仍拘泥於考試與否的問題上，固步自封，學生的語文水準亦難得到全面提升。

　另外，教協昨日舉行一個有關語文基準的集會，出席教師約有一千五百人。該團體反對當局設立教師語文基準的語文能力評核，但卻贊成教師終身進修，提升語文水平。