[2000-11-16] 特稿：「香港資訊教育城」有四個第一 放大圖片
耗資三千一百萬元的「香港資訊教育城」，本月底將由特首主持啟動儀式，這象徵本港資訊科技教育踏進新里程。
本月廿八日，是本港資訊科技發展一個重大日子，對於從事教育工作的人來說，這天尤其顯得重要——「香港資訊教育城」於這天假禮賓府由特首董建華主持隆重的揭幕禮，這標誌著本港資訊科技教育邁向新階段，亦為香港教育走向優質提供了重要條件。
「香港資訊教育城」（HKeducation CITY.net）計劃總監黃寶財昨天充滿自信地宣布：「教育城」有「四個第一」：
•全球首個「網上真實」城市，城內有市民代表、市民咭、資訊屋與市民名冊等等；
•全球首個政府帶動，最多機構參與協作發展的網上教育項目；
•全球首個網上教育電視台、網上直播及網上自選服務；
•全球首創的概念，如教學資源問答。
奮發半年初具規模
按黃寶財所言，這樣專為教師而設計的網上資訊城，在全球範圍內仍是首項。教師只要進入了這個資訊城，可找到任何教學階段與程度、任何科目的教材（包括有聲解說、活動圖像等）。教師自製教具的時代可一去不復返了！加上機件的解像度較高，教學效果亦會較好。倘若要選購某些最新教具，教師亦可透過「資訊屋」服務獲得。總而言之，城內的一切資訊，都是為協助教學，提升教與學的質素。
香港資訊教育城是教育署一項為期兩年的大型基建項目，今年中獲優質教育基金撥款三千一百萬元，目前計劃的運用雖然只有半年左右，已初具規模，建成了寬頻教育網絡、大型教育網站、教育資源庫及資訊科技文化四大項目，城內的特色是專為學校、教師、學生、家長及公眾提供優質而健康的教育資源。其頻道包容廣泛，有資訊大樓、教學大道、資訊校園、學術苑、科技館、成長路、文娛走廊、互動天地、共享居及商務中心。城內更有夥伴計劃，有「策略」、「資訊」與「計劃」三類型的夥伴計劃，使其網絡不斷拓闊範圍與界別。至於那間「資訊屋」可謂有趣又有用，屋主可穢鬈P教育有關的資料，供其他「教育城」居民瀏覽及參考；而「商務中心」的資訊屋屋主更可在網上從事商業活動。
冒險精神促成其事
當問及「教育城」的開支如何時，該城首席計劃主任（教署首席教育主任）馬紹良透露，半年來花去約數百萬元，耗資遠遠比預期為低，這主要是參與的人員都有興趣經歷這個全球史無前例的資訊設計運作，他們額外主動作了不少設計；加上任職中文大學的黃寶財教授是位全港資訊科技設計頂尖兒的專家與學者，並仗著大學在有關器材與設施方面的雄厚實力，很多本來預計的花費都大大地節省了。馬校長（前沙田官中校長）預計，「教育城」進入第三年時，其運作不需再撥款，因憑藉商務對「商務中心」的參與及部分資訊服務的收費，「教育城」可自資運作，甚至可獲盈餘，發展業務。
眾所周知，本地資訊科技教育起步較慢，為何「教育城」還能享有「四個第一」，成為全球首個有如此規範與用途的網絡呢？「這說明IT教育推行不怕遲，只要推動合時，就能趕上需求，超越別人。在科技領域尤其如是。」馬校長續分析，黃寶財是「教育城」的建立不可多得的專才，而這項計劃是需要有冒險精神的「IT人」參與的，因為這是全球未有的東西，必然存在風險，亦有失敗因素。而憑藉一眾的冒險、勇於嘗試的精神，奮戰半年終有所成。
未開展IT學校尚餘六所
其實，除了黃寶財，亦應歸巧饇迆虼}。這位擁有三十年教學經驗的專家，早在十八年前，已在任職校長的沙田官中研究與實踐資訊科技教育，且辦出成績，譽滿海內外，到過內地介紹經驗，而東南亞國家乃至歐美的學校亦來港到該校向他「取經」。由這位深諳教師需求的專才領導建立這個「教育城」，肯定最能符合教師與學生需要。
要「教育城」真正發揮到本地教育邁向優質的作用，當然有賴本地中小學的IT教育發展進程了。馬紹良向記者透露，目前來說，中學不成問題，他們起碼有電腦科的老師作支柱，推動校內的IT教育發展。在小學方面，遇到的困難會多些，支援亦要具體些。然而目前尚未開展IT教育的小學只餘六所。不過，他們並不逼迫這些學校成事，只會努力鼓舞尚未開步的學校，派員到校解決具體疑難。有所學校他們就派出五名人員協助該校發展IT教育。他深信學校的校長、教師一旦意識到IT確是可幫助到教學時，發展IT教育的動力便會產生。這方面的工作，他們會繼續耐心去做。
至於學校統籌員的問題。馬紹良表示，首批獲派統籌員的一百二十所學校，他們會派員評審個別學校的有關運作情形，然後決定是否繼續提供；而新增的二百個統籌員亦將派到最有需要的學校去。
本報記者 黃潔玲
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