[2000-12-10] 新加坡教學語言
新加坡有近八成人口是華人，但講馬來語的馬來人和講淡米爾語的印裔人士也佔上兩成。它的腹地是馬來人佔多數的馬來西亞。所以，新加坡是多民族的社會。
在新加坡，語言問題曾被政治化。只有李光耀的鐵腕統治，才能把英語樹立為第一語言。
開頭時，為準備星馬合併，新加坡宣布以馬來語作為國語。但是新加坡作為一個國際貿易為主的國家，用馬來語根本不行。獨立以後，它讓三種語言和英語暫時並存。
李光耀承認，他們夫婦由於從小到大都接受英語教育。在英國深造期間，開始意識到自己文化失落的程度。他們沒有學到本身的亞洲文化，又不屬於英國文化，結果迷失在兩種文化之間。
他決定用自己的三個孩子作試驗，讓他們進入新加坡的華校，融入生機盎然、充滿朝氣和自信的華人社群之中，結果證明是成左滿C他們接受的華文教育，潛移默化的價值觀使他們成為孝順的孩子和國家的好公民。他們在家裏和在大學裏一樣可以學得一口流暢的英文。他的家庭試驗使他有政治能量去促使南洋大學和新加坡大學的合併，使南洋大學融合成一家英語大學，後來蛻變為現在的南洋理工大學。
南洋大學成巨痐J新加坡大學，是李光耀推動全國華文中小學改變成英語教學的契機。
為了保留華校的尊師重道、守紀有禮等比英校佳的優點，李光耀又推出「特選中學計劃」，選擇九家優質華校，選取最佳成績的百分之十學生，以華文為第一語文，仍以英語為教學媒介，但協助學生掌握好兩種語文，結果成央C
新加坡與香港不同，但它的教學語言改革，保持循序漸進的辦法，值得參考。
吳康民
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