[2001-02-17] 本報特稿：進修自強 融入社會
本報記者 邱萍菲
曾幾何時，天子門生的光榮不再。僱主有關香港大專畢業生的批評不絕於耳，例如「缺乏解決疑難能力」、「對社會時事不認識」、「語文能力不佳」及「缺乏國際視野」等等，不禁令人擔心新一代大學生是否真的不能達到社會要求。而人才短缺的問題又應如何解決？
政府在不久前曾宣佈輸入百多名優才，主要是從事資訊科技及工程、環保等行業，大多數專才都有博士或碩士學位。在人才缺少的情況下，政府或可在短時間內輸入更多優秀人才，特別是內地專才。
另外，大學、社會也應該為大學生提供更多機會，培訓他們成為社會所需的人才。過去，有不少大學都有學生暑期實習計劃，而每間大專院校也因應各自不同的背景，而開辦了不少的交換生課程。例如去年港大舉行的「李韶社會經濟考察計劃」，便令來自美國、內地及香港的大學生共聚一堂，有助開拓大專生的國際視野。而各間院校的交換計劃，及一些短期的語言培訓課程，也有助提高學生的語言水平。暑期的實習經驗，則可以令大學生透過親身的經歷，了解真實工作的需要。
因此，要拓展大學生的視野，交換計劃、國際互訪活動、各類語言課程都應該進一步加強，令大學生有更多機會進修，增進知識，提高語文能力。而僱主也可以為更多大學生提供實習的機會，一方面自行培訓所需人才，另一方面有助大學生更快地融入社會、增強其工作能力。
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