[2001-07-21] 注重德育教育迎新紀元

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　張建宗表示，學生實需要有良好的素質，做個國際視野的青年。

　【本報訊】教育署署長張建宗昨日表示，廿一世紀的知識型社會和經濟全球化，正對現時社會的道德教育發起新挑戰，因此，政府有必要檢討現行的教育政策，以迎接新的挑戰。

　張建宗昨日出席「新紀元培養青少年德育研討會」時指出，隨著廿一世紀知識型社會和全球化影響的來臨，學生面對多方面的衝擊，道德價值觀也日趨複雜。張建宗認為，作為教育工作者，應該裝備自己，接受這方面的新挑戰。他希望透過教育，年青人應有多重角色，例如在社會中除了是一個個體，同時也是國家的成員，也是全世界的子民。他們實需訓練批判思考、道德價值的判斷，使他們能夠有獨立見解，成為一個負責任，有正確道德價值觀的人。

　張建宗又表示，教育署現正推行一系列計劃，以落實當局在德育及公民教育方面的政策。如發展新課程設計模式，以學生在日常生活所遇到的事件為主題，設計品德教育課程。這種課程設計模式，著重具體生活經歷，幫助學生探究各種與這些生活事件有關的議題，從而建構知識，以及反思當中蘊含的價值與態度。同樣，希望學生能夠透過生活的體驗和個人成長，從而建立有意義的聯繫。最後，張建宗重申，道德教育及公民教育應被視為教育的中心目標，甚至是學生、社會、國家，以至全世界的一個良好要素。

　中華青少年歷史文化教育基金執行委員會主席伍淑清小姐表示，香港的德育教育一直被社會遺忘，不受重視，使本地的德育教育落後於其他國家。近年來，內地在德育教育方面已日趨成熟，並熱切關注。相反，香港自教改會後，所注重的只是學生的成績，導致有些商家寧願在內地聘請大學生，也不願聘用德育教育不足的本地大學生。現時只有教署與校長的關注，實不足夠，所以伍淑清小姐表示希望藉著研討會、工作坊，或邀請內地的教育專家，互相交流，取長補短，令香港的德育教育得到重視。此外，家長和學生應該投入、注重德育，並且應予香港學生以獨立學習的機會。