[2001-07-28] 僱主滿意本地大學生表現

　【本報訊】由政府委任顧問公司進行的一項全面調查研究顯示，僱主對一九九九年本地學士學位課程畢業生的整體表現，以五分制評核，評分為三點四六分。政府發言人昨日說：「僱主對畢業生的表現頗為滿意。畢業生所得評分約在『一般達到僱主要求的標準』及『有時高於僱主要求的標準』中間。」「畢業生在這次調查中獲得的整體評分，與一九九九／二○○○年進行的首次調查中的評分相同。」

一成六表現超出僱主要求

　他稱：「這項調查所收回的問卷共評核了約一千九百名來自七間大學教育資助委員會（教資會）資助院校的畢業生，他們分別受僱於超過一千間機構及政府部門。」調查的對象是被抽樣選中的畢業生的直屬上司，並以自填式問卷收集他們的意見，回應率達百分之六十三。

　問卷主要是收集僱主對僱員在八個範疇表現的意見，各項表現的評核以五分制進行，評分標準由一分（經常低於僱主要求標準）至五分（經常高於僱主要求標準）。發言人說：「問卷亦要求僱主以五分制，就八個範疇的重要性表示意見，一分代表完全不重要，五分則代表非常重要」。

　調查顯示百分之十六的畢業生的得分高於四分，較在首次調查中的百分之十四為高，表示他們的表現介乎「經常」和「有時」高於僱主要求的標準。調查結果顯示，畢業生在資訊科技知識這個範疇的表現持續最佳，得到三點六九分。僱主的評分認為工作態度最為重要（四點三五分）而畢業生在這方面得到第三最高評分（三點五七分）。

資訊科技知識表現最佳

　至於語文能力方面，發言人表示，畢業生的中文能力（三點五九分）較英語能力（三點三七分）為佳。發言人說：「普通話表達能力（二點八二分）仍然是畢業生最弱的一環，表現『有時低於僱主的要求標準』。但這亦是畢業生有最顯著進步的範疇。」

提多項訓練語文能力建議

　調查亦顯示有更多僱主認為畢業生應改善他們的語文能力。超過百分之九十僱主贊同畢業生應在畢業前通過一項英語能力評估。其他改善語文能力的建議，包括提供更多書寫訓練和給予他們更多機會參與演講、簡報工作及閱讀等。有些僱主更建議應從小學及中學開始提高語文能力。

　另外，約百分之六十的僱主認為大學應讓僱主參與課程發展，並與僱主合辦實習計劃，以改善大學教育的適切性與質素。

　發言人說：「我們已將調查結果交予教資會和其資助的院校參考。我們期望個別院校盡量善用調查結果，使其畢業生更配合僱主在知識與技能方面的要求。」他續稱：「隨著政府繼續對教育作出龐大投資及改革教育制度，以及各學校和大專院校不斷提升其教學質素，我們相信將來的畢業生可取得更高的工作表現評分」。