[2002-02-04] 聊天室：鼓勵與讚美

梅蘭

　現代心理學家呼籲家長，光是讚美是不夠的，對少年孩子要時加鼓勵。

　讚美是別人完成一件事時給予的獎賞。例如孩子達到了某個目標，出現了成功的事實，於是家長表示高興，給予嘉許。至於鼓勵，就剛好相反，它不一定要在出現成功事例的時候才能給予，凡做某件事的過程中，孩子努力過、用心過、改進過，甚至有興趣去做，這個時候都應該給予鼓勵。

　在孩子成長的過程中，鼓勵可以無限次地應用，只要家長肯放低要求，就能處處找得到鼓勵孩子的地方，它是對孩子的最卑微的長處、成就、貢獻全盤看重的表示，是一種能真正提高孩子自信心，策動其主觀積極性的能源。

　相對地，讚美的大前提是有成功事實，因而家長讚美孩子的機會就會大大減少。鼓勵傳達出來的信息是：「你自己盡了力，用心做了，是最重要的。」讚美則暗示父母的要求和期望，對子女，尤其是少年子女，會造成無形壓力。

　「你真是個好孩子！」「我以你為榮！」這些讚美之詞，出於好意，但總是把父母抬到高人一等的地位去評說。「我相信你懂得處理。」「你做了好事，幫了我一個大忙哩。」鼓勵之詞，把兩代都放在同等地位，有利親子。