[2002-05-13] 小特寫：蕭蔭棠談學習興趣培養

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　蕭蔭棠教授昨天出席「當代傑出學人公開演講」。

本報記者　甄健輝

　古語有云：「亦師亦友」、「物以類聚」。國際著名數學家，哈佛大學數學系教授及系主任蕭蔭棠便認為，學生只要與老師維持良好的關係，便會較容易受到老師的啟發；如果多與相同程度朋輩一起學習，也有助學生認識自己的興趣，啟發他們探索知識，推動他們學習。

　由香港公共圖書館舉辦的「當代傑出學人文史、科技公開演講」，昨日舉行最後一場講座。蕭蔭棠以「大學理科通識教育是否仍合時宜」為題主講，吸引了近二百名市民參加。

　在美國教學多年的蕭教授表示，學生接受通識教育，就有如儲錢般，自小儲存文化資本，有助他們日後學習專門知識。如果缺乏通識，生活上就可能會缺少很多趣味。以他為例，就因為曾學習德文，在旅遊德國就比一般旅遊人士得到更多的樂趣。

　蕭教授稱，他自六十年代已離開香港，一直在美國發展，所以並不清楚香港的教育情況。但以他在美國三十多年的前線教育的經驗，若老師與學生能達到「亦師亦友」的關係，老師可以啟發到學生的興趣。他指出，最近取得諾貝爾物理學獎的崔琦，就是因為在讀書時得到老師的啟發而開始專注於物理研究，終於在物理上取得驕人成就。

　蕭教授續稱，良好的師生關係，再加上與相同程度的朋輩分組學習，在「物以類聚」的影響下，會令學生更易發生學習的興趣。正如美國的哈佛、耶魯、史丹福等出名的大學，收生非常嚴格，就是希望能收錄程度最好的學生。