[2002-09-10] 教育傳真：學校村創教育設施新紀元
．教育署．
一加一可否大於二呢？有個答案是肯定的。正如幾所學校凝聚在一起時，發揮的效能絕對大於個別學校效能的總和，箇中奧妙在於學校彼此協作和資源共享的文化。剛於八月落成全港首個學校村——蒲崗村道學校村，正好體現了這個「效應」。
村內三所小學一所中學
蒲崗村道學校村是全港第一個具規模的學校發展群組，座落於黃大仙鑽石山蒲崗村道，佔地三點七五公頃，村內設有三所三十室二千型標準小學及一所三十室中學。這四所資助學校連同所有共用設施的建築費用，約為四億港元。
蒲崗村道學校村的一大特色，就是擁有多樣化的共用設施，包括一個周邊設有二百米長跑道的小型足球場、兩個有蓋籃球場、跳遠沙池、綠化緩跑徑、小型更衣室、兩個可停泊十七部校巴及二十八部私家車的停車場、中央花園及休憩地方。學校圍牆採用具特色的基座設計，並種植了不少花木。目的是淡化個別校園的分界，以及配合校內優美的綠化環境。
共用設施互相切磋
學校村的落成，不單為村內學校帶來資源共享的文化，更為他們締造了一個互相交流教學經驗及學校管理理念的機會。村內的學生除可享用共用設施外，亦可與其他學校的學生互相切磋，營造一個既和諧又樂於分享的小社群。
為使學校順利運作，教育署早於一年半前已開始將四間有關的學校組織起來，一起探索及討論學校村及村內共用設施的發展方向。經過年多以來的努力，四所學校終於成立了管理委員會，而各項工作亦進展順利。
我們希望學校村不單為香港的基礎教育設施創新紀元，更能為學生帶來一個理想的學習環境。
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