[2002-10-08] 從教學角度看謝霆鋒事件

■彭智文　中學教師

　日前，藝人謝霆鋒被裁定妨礙司法公正罪名成立，即時還押監獄候判。謝霆鋒很有才華，十六歲加入樂壇，旋即竄紅，幾年間接拍電影和廣告，廣受歡迎，是很多青年人的偶像。年少氣盛而干犯法例，在公平審訊下得到公正的裁決，關鍵在於謝霆鋒本人能否知錯能改，勇於承認己錯，重新做人，貢獻社會。

　有報道謂部分歌迷聞審決後情緒激動或譴責裁決不公允。根據不少調查也指出，香港青年人的偶像大多數是歌星和演員等，可見演藝界人士每每是青年模仿的對象。作為教育工作者，我們可以從另一角度分析這次事件，我們如何藉此引導學生建立正確的價值觀。

　（一）崇拜偶像並不是甚麼大逆不道的行為，但我們要讓學生知道「崇拜」並不等於「膜拜」，偶像不是聖人，偶像也會犯錯的，例如藝人蘇永康吸食「搖頭丸」便是一例。作為他們的支持者應抱著「理智」的態度，是其是非其非，好像謝霆鋒除這次「頂包」事件外，他平素亦喜歡開快車，又常在演唱會做出不文手勢，劈破結他以宣泄不滿，這些激越的行徑誠有值得商榷的地方。作為教師，可以引導學生思考這些行為是否正確，當要表達個人內心不滿不快時，可有其他更好的方法和渠道呢？在公民教育課上，教師可著學生同時列舉他（她）的偶像的優點和缺點，讓學生確立理智的價值觀。

　（二）要勇於認錯和承擔責任。老師可藉是次事件向學生灌輸儒家思想中「過則勿憚改」的觀念。如果當初謝霆鋒堅決不接受別人提議「頂包」，又或者在車禍後迅即自首，甚至在法庭上認罪而非千方百計尋法開脫己罪，後果斷不會至此。一念之間，差之毫厘失之千里，凡事行錯了一步就很難再回頭，同學應引以為戒。孔子話「聞過則喜」，因為過錯可以更清楚自己的不足和缺點，改過遷善，所以是喜非憂。因此，遇有過錯要省吾身而非逃避，這關係我們的非心和責任心。

　（三）成長和行為的關係。謝霆鋒生長在演藝家庭，自小備受矚目之餘亦得到父母的溺愛，如此家庭環境會否導致一個人在性格方面走向偏鋒和反叛呢？很多青年人都羨慕他在父母的呵護庇蔭下成長。教師可引導學生思考個人的家庭背景和性格的關係。讓學生明白到每每「平凡就是美」，不是光羨慕別人。