[2002-12-09] 私校與直資學校均有存在價值
■桂松
又一村學校不久前宣告停辦，傳媒顯著予以報道。私立學校今後的命運，引起社會的關注。
有人認為，政府對私校扶助不力，企圖以直接資助學校扼殺私校。推行教育改革，將學生組別從五個改為三個，使私校辦學出現更大的困難，導致私校的停辦。
此見失諸偏頗，且與事實不符。按該邏輯推論，政府對私校採取淘汰政策，而推行教改又不利於私校辦學。這種觀點，錯在本末倒置。，
設立直資學校，非但沒有扼殺私校，反而為私校提供一條出路，使其攞脫多年存在的困境。
眾所周知，自從實現了九年免費教育之後，私校辦學在學生來源和辦學資源上均見短缺，難與政府資助的公營學校競爭。在上世紀的七、八十年代港英政府對私校產生的困難確實置之不理，採取了淘汰政策，因而導致眾多私校的倒閉，引起社會的非議。
這種狀況，到了九十年代香港回歸中國的過渡時代有所改觀。當時有幾所推行愛國教育的私立中學獲得政府按學額計算的經費資助得以轉為「直接資助學校」，學費仍然照收，但因得到政府資助，學費不必定得很高，仍能招收足量學生，而且辦學自由度又比津貼學校的為高。經過多年的努力，現在已站穩腳跟，辦學質素日益提高。其後只有一批學校相繼「轉直」。近年，更有一些傳統名校決定或考慮來年「轉直」，最新的消息是：明年將有八所高中直資學校面世。
私校「轉直」，並沒有喪失私校的特色。因為直資學校屬「半私半公」類型的學校，不但完全可以自行招生和收取學費，而且在任免教師、選擇教學語言等重要方面均享有自決權。將直資學校和私立學校截然割裂是不正確的，也是不當的。特區政府允許私校「轉直」，正是對私校的一種特殊資助。
設置直資學校，不僅為私校著想，更是為了實現辦學的多元化。直資學校的吸引力，在於其辦學具有特色。有的直資學校標榜啟發式教學，有的突出辦學嚴謹、校風純正，有的強調雙語教學或英語授課，有的則刻意開設多元課程。這種種特色，恰恰彌補了辦學一般化的缺陷，符合某些學生類群的需要，有助於整體教育質素的提高。可見，直資學校有存在價值和發展前途。將來還會有更多學校（特別是名校）「轉直」，也會有更多新創辦的直資學校，人們樂見其存在和發展。
當然也要看到，直資學校作為眾多學校模式的一種，只能適量發展，不會取代公營學校而成為主流。
不願「轉直」的私校，亦非盡失存在的空間。目前本港還有不少專科學校、國際學校、幼兒教育機構仍屬純私立的性質，各自滿足不同類群的社會階層的需要，實為本港教育事業不可或缺的成份，對本港教育的發展發揮積極作用。特區政府諒也不會對她們採取淘汰政策，反而應加以關注和扶助，使多元化教育更能培育出多元人才。
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