[2003-01-28] 文化：知差異可融合 放大圖片
不同族裔的兒童群策群力，合力砌出這個如「跳飛機」設施的「理想村」。
曉 園
本來是一項親子活動—就在前些天的一項鼓勵不同族裔兒童，關懷社區、推動文化融合的堆沙活動，其作品頗能表達儘管各族裔的文化差異十分大，但只要彼此認識與尊重，是有可能進行大融合的。
三十名六歲至十二歲的不同族裔兒童，參加了由樂施會主辦、在石澳沙灘舉行的「親子齊建理想村」堆沙活動，與其家人堆出他們心目中的理想居住環境。在成品中，他們除了為自己建造多元款式的房舍外，還合力設計村內的公共設施，力求砌出理想社區模型。當中，亦不忘尊重不同族裔的文化差異。
這群兒童半數為香港中國裔，半數為亞洲其他族裔，包括孟加拉、巴基斯坦、尼泊爾、印度、泰國及菲律賓的小孩。他們在堆建房舍之前，先通過一些遊戲促進相互的了解，學習尊重和欣賞不同文化，接著是與家人在堆沙導師指導下齊建「理想村」。該村是一個井字形的沙池，中間一塊是公眾空間，孩子先在其中設計公眾設施，把每一種設施的名稱寫在一面小旗上，然後插於「公眾空間」之內。接著把人手分成八組，在其餘八個方位內，堆出屬於自己的房舍，期間必須考慮自己的家園與「公眾空間」的關係。過程中，大家學會遷就不同文化族裔的需要。
這種文化認知與文化融合已成為發展世界文化的先決條件了，它是我們「地球村」上的人們和平與融洽相處的基石，在這戰雲密佈的紛亂世界裡，顯得格外有意思。
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