[2003-05-22] 副刊釆風．百家廊：「一書一區」倡讀書 放大圖片
施友朋
香港出版總會舉辦「香港讀書月」，由本月十日至六月十五日，以「健康生活，從閱讀開始」為主題活動，意在提倡閱讀，戰勝逆境。
此刻正值「沙士」肆虐，有人說人心惶惶之際，正可利用「少出門」的約束，來增加多讀書的樂趣，若然，「沙士」SARS就可以改寫成Strong & Active Reading Spirit——「強烈與積極的閱讀精神」，也許可稱之為「良性SARS」，這論調甚妙！
事實上，豐盛人生，心靈幸福，以讀好書始，終身學習終。讀書會上癮的，真正善讀書者，又豈會只讀「十本好書」？白居易說他讀書讀至「口舌成瘡，手肘成胝，未老而齒髮早衰白，瞥瞥然如飛蠅垂珠在眸子中也，動以萬數。」我們所提倡的是愉快的閱讀，自小養成閱讀的習慣，不必像白居易如此「自殘」式的讀書。
趙志偉的《讀書萬歲》，其自序有一段說得真好：無論古今中外，學習語言文字，唯一正確有效的方法就是讀書。當代著名語言學家丹麥的葉斯泊森提出要將孩子們「投入到語言的海洋裏游泳」；美國教育心理學家布盧姆則說：「要盡快讓孩子們進入閱讀自動化」，任何妨礙閱讀、延緩學生閱讀時機的做法都是錯誤的。小時候不掌握閱讀技能，則一輩子無法彌補。讀什麼？當代法國教育家阿蘭告誡我們：「怎樣學語言？向大作家學習，別無他途，向最嚴密最豐富最深刻的語句中去學，而不學那會話課本的平庸語句。」（教育漫談》）怎樣讀？積累豐富的詞語，積累語言素材，閱讀、背誦；循序漸進，步步深入。不要太糾纏在語法、詞語的分析上，讀書必先助於感性，決不要一上來便試圖依靠理性分析找到舉一反三的途徑。
我不厭其詳的引述作者這段話，皆因它直接扼要指出我們語文教育的「死穴」，學習語文本末倒置，一開始就做大量的「語法分析」而不明白讀好書的重要。
外國推行讀書風氣，美國市政單位籌劃的「一書一城」可為借鏡。此項活動首創於西雅圖，主辦人南茜•波爾（Nancy Peari）當初的構想很單純：由主辦單位選出一本適合該州市民閱讀的書籍，鼓勵所有市民共同閱讀。主事者同時設計一系列相關活動，譬如籌製「我讀過某某作家」的胸章分送讀者佩戴，大幅宣傳廣告、舉辦討論會，以及在報刊徵求讀者意見等等。藉由參與這些活動，主辦單位不但達到提振讀書風氣的目的，也拉近了人與人之間的距離。
其他城市風聞西雅圖的經驗之後，紛紛起而仿效。根據「美國國會圖書館」的統計，至二○○三年初，美國各地已有超過一百起「一書一城」活動，參與的城市或鄉鎮超過一百四十個。有關的經驗指出，最重要的關鍵是選書，一般而言，主打書必須含有值得探討的議題，人物也必須生動鮮活，選出的書若具「爭議性」，不但民眾樂於討論，也便於宣傳。
筆者暗忖：香港十八區也來個「一書一區」，由民政事務局局長何志平登高一呼，康樂文化署署長王倩儀統籌，各區區議員、分區教育官協辦，經費視各區人口多寡而定，選出主打書後，有關轄區單位再設計相關活動，如演講、座談、研討會之類，活動持續約一個月，相信對營造香港是一個「動感之都」，也是一個充滿書香的社會，兩者必定相得益彰。筆者拋磚引玉，冀各方高明有更多具體的建議及卓見。
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